The PNPM-MP/K Pantura Groups

Duit tambah banyak

2011-12-02T19:20:00.001-08:00

Hi para pembaca blog,

Mari kita Mengatur Perencanaan Keuangan Pribadi secara GRATIS, sehingga bisa mengatur keuangan pribadi menjadi jauh lebih baik dan bertumbuh semakin sejahtera. segera kunjungi http://www.tdwclub.com/mengatur-keuangan

beberapa hal yang bisa kita dapatkan ketika melakukan analisa ini di tdwclub.com adalah
kita bisa mengetahui posisi keuangan kita saat ini sudah sampai mana. karena tanpa mengetahui posisi kita dimana yang sebenarnya, menggunakan peta secanggih apapun untuk mencapai impain anda sama saja tidak ada gunanya.

Kedua dengan mengetahui posisi keuangan kita disini, akan jauh lebih realistik dalam membuat peta perjalanan keuangan anda. karena anda sudah tau betul sejauh mana dan secepat anda bisa melaju. Nah masih banyak hal lain lagi yang bisa anda pelajari, segera kunjungi dan dapatkan manfaat dari program komplimen dari tdwclub.com

RESEP CESPLENG JADI PENGUSAHA KAYA RAYA

2011-02-06T15:41:00.000-08:00

(Sebuah Peluang Bisnis dan Pengembangan Diri dari Motivator Handal "Tung Desem Waringin")

Hello Every Body,

Apa kabar ? Lancarkah pekerjaan Anda?, Semoga lancar-lancar selalu dan anda dalam keadaan sehat wal'afiat.

Saya baru saja mendapatkan kabar dari Tung Desem Waringin , seorang Motivator Bisnis No. I di Indonesia yang buku-buku karyanya telah beredar di seluruh Indonesia bahkan Mancanegara.

Saya Sudarmanto,ST,MSi, seorang Mahasiswa Jurusan Administrasi Bisnis Program Online Internet di University Of The People California – USA http://www.uopeople.org , diminta oleh Beliau Guru saya yaitu: Tung Desem Waringin untuk memberitahukan kabar gembira ini kepada suami/istri anda, anak anda, keluarga anda, teman dekat ataupun rekan kerja di kantor serta seluruh lapisan masyarakat di sekitar anda:

” Bahwa telah diluncurkan sebuah website baru TDW Mastery - Sources to Skyrocketing Your Success”.

Website ini dikelola secara profesional oleh team dari Tung Desem Waringin ,

Saya menginginkan Anda menjadi siswanya untuk belajar bisnis bersama Tung Desem Waringin dengan materi dahsyatnya :
Resep Cespleng Jadi Pengusaha:

Saya yakin hal ini akan merubah cara-cara anda dalam mengelola uang, berbisnis, bersikap positif, dan ilmu lainnya yang tentunya akan merubah hidup anda. Secara luar biasa, anda akan secara langsung berperan serta mengurangi kemiskinan /pengangguran di lingkungan sekitar anda danmelakukan Pemberdayaan Masyarakat Indonesia umumnya.
Segera kunjungi link di atas untuk mendapatkan ebook tersebut dari Tung Desem Waringin, plus ada banyak bonus lainnya, sekali lagi linknya adalah :

Pelajari secara Detail, bagaimana TDW Mastery tersebut bisa berguna dan memberikan manfaat yang besar dalam kehidupan kita semua.
Demikian eMail dari Saya, Sampai berjumpa di eMail selanjutnya.

Salam Dahsyat!!,

Sudarmanto,ST,MSi

TDW Mastery - Membuat Nilai Tambah dalam Bisnis

2011-02-06T15:26:00.000-08:00

Dalam bisnis ini kita harus selalu mempunyai nilai tambah, sebetulnya nilai tambah itu secara garis besar di bagi tiga. Anda hanya bisa ambil dua , jarang sekali anda bisa tiga tiganya. Ini saya ambil dan belajar dari Michael Tracy bagaimana ”Double Digit Grow”. Ini buku yang sangat bagus dan bagaimana kita tumbuh dua kali lipat. Dia cerita tentang IBM dan perusahaan yang tumbuhnya cuma dua sekian persen tapi ada juga yang 11% dan 20%,dan terus tumbuh. Dan ada Jhonson n jhonson yang tumbuh selama 59 tahun bisnis nya terus tumbuh dan tumbuh terus. Dan saya pun masih terus harus belajar, disini dikatakan oleh Michael Tracy ada tiga keunggulan bisnis.
Satu adalah murah, anda dengan operasional yang paling ringkes dan paling efisien anda bisa murah. Bisa seperti toko buku saya, satu keunggulannya adalah murah, parkir gratis dan segala macam yang lainnya, yang kedua keunggulan berikutnya adalah unggul dalam mutu produk – produk anda, dahsyat luar biasa , mutunya lebih baik di banding yang lain, yang ketiga adalah servisnya atau pelayanannya. Hanya tiga menurut dia dan servis itu termasuk kecepatan..
Action Plan :
1. Apa nilai tambah Perusahaan Anda?
2. Bagaimana di banding dengan Perusahaan kompetitor?
3. Buat nilai tambah yang dapat meningkatkan penjualan
Demikian dari Saya, Jika Anda ingin mendapatkan informasi lebih banyak lagi, Anda bisa mendapatkannya secara Gratis sebuah eBook TDW University – Business Session karya mentor Saya Tung Desem Waringin sebuah panduan untuk meningkatkan kekayaan Anda. Segera klik TDW Mastery,
Anda bisa mendapatkannya di sini :

http://tdwmastery.com/bm/?id=1697

Terimakasih,

Sudarmanto,ST,Msi

Lowongan Kerja PNPM Mandiri Perdesaan 24 Juni 2010

2010-06-14T01:42:00.001-07:00

Lagu Oslo karya Presiden Susilo Bambang Yudhoyono

2010-05-31T06:37:00.000-07:00

Nun jauh di sana, di ujung dunia
Aku datang menjinjing harapan
Bersama kawanku, umat hamba Tuhan
Bersatu untuk kelestarian alam.

Bumi kita ini, taman kehidupan
Hutan dan lautan, di relung langit biru
Mari kita bersama, cegah kerusakan
Bersatulah wahai bangsa di dunia

Reff:
Bersatu, bersatulah kawan
Bersatu dunia, untuk Bumi kita
Lakukan, mari kita lakukan
Bergandengan tangan, untuk menjaganya
Tengadahkan tangan, mohon pada Tuhan
Anak cucu kita, selamat semua

Oslo, Jumat, 28 Mei 2010, pukul 09.30
Waktu Norwegia

Negara-negara mementingkan egonya sendiri sendiri

2010-05-16T07:17:00.000-07:00

Negara Negara terutama Negara maju tidak mau mengurangi emisi karbondioksida karena mereka tidak mau industrinya mundur atau gagal. Sebagai contoh, jika kita mengurangi pemakai bensin, maka otomatis industri otomotif akan mundur. Efisiensi penggunaan batu bara untuk pembangkit listrik akan mengurangi keuntungan perusahaan penambang batubara.
Padahal sangat mudah untuk mengurangi emisi karbondioksida, jika semua Negara berkumpul dan menyepakati penanggulangan dan solusi mengatasinya.

Ada 15 strategi untuk menurunkan emisi karbon. Setiap strategi, jika dilakukan dalam waktu 50 tahun, akan dapat mengurangi emisi karbon sebesar 1 milyar ton karbon per tahun. Ini terjemahan bebasnya :

1.Meningkatkan efisiensi bahan bakar bagi 2 milyar mobil menjadi dua kali lipat ( dari 30 mil per galon menjadi 60 mil per galon).

2.Mengurangi setengahnya jarak rata-rata per tahun yang ditempuh setiap mobil (dari 10.000 mil ke 5.000 mil). Bisa juga melalui pengembangan transportasi massal.

3.Meningkatkan efisiensi bangunan (heating, cooling, lighting and aplikasi elektronik lainnya) sebesar 25%.

4.Meningkatkan efisiensi pembangkit listrik tenaga batubara dari 40% ke 60%

5.Menangkap dan menyimpan karbon di bawah tanah dari 800 pembangkit atau pabrik skala besar berbahan bakar batu bara atau 1.600 pembangkit atau pabrik skala besar berbahan bakar gas.

6.Memproduksi bahan bakar hidrogen dari turunan batu bara/bahan bakar fosil bagi satu milyar mobil.

7.Memproduksi bahan bakar sintetik dari turunan batu bara sebesar 30 juta barrel per hari.

8.Menggantikan 1.400 pembangkit listrik tenaga batubara skala besar (1 milyar watt) dengan pembangkit listrik tenaga gas.

9.Meningkatkan kapasitas pembangkit tenaga nuklir menjadi tiga kali lipat.

10.Meningkatkan pembangkit listrik tenaga angin sebesar 25 kali kapasitas yang ada sekarang (atau 2 juta pembangkit tenaga angin kapasitas 1 megawatt).

11.Meningkatkan listrik tenaga surya sebesar 700 kali kapasitas yang ada sekarang (atau 2000 gigawatt).

12.Meningkatkan pembangkit hidrogen tenaga angin, untuk membuat bahan bakar hidrogen bagi mobil, sebesar 50 kali kapasitas yang ada sekarang.

13.Meningkatkan produksi biofuel sebesar 50 kali kapasitas yang ada sekarang.

14.Menghentikan penggundulan hutan atau deforestasi, dan merehabilitasi atau menghutankan kembali 400 juta hektar lahan di daerah temperata atau 300 juta hektar lahan di daerah tropis.

15.Memperluas upaya konservasi tanah tanah pada semua lahan pertanian.

Dengan dukungan internasional, Indonesia bisa mengurangi emisi (gas karbon dioksida) hingga 41%,” kata Presiden SBY. Demikianlah janji SBY kepada dunia. Jika Anda percaya dan peduli pemanasan global (global warming) atau sering diperhalus dengan perubahan iklim (climate change), maka Anda wajib mendukung janji SBY. Konon kabarnya gas karbon dioksida adalah gas utama yang menyebabkan pemanasan global. Nah,

Berikut ini beberapa cara yang dapat Anda lakukan untuk membantu SBY memenuhi komitmennya:

Jangan menggunakan sepeda motor atau mobil. Kita semua tahu kendaraan bermotor menghasilkan karbon dioksida.

Jangan tinggal di rumah, kos-kosan, hotel, atau losmen. Karena rumah dan kawan-kawan tersebut menggunakan listrik dan gas. Rumah memproduksi 2-3 kali karbon dioksida daripada mobil.

Jangan menggunakan baju atau sepatu yang dibuat di pabrik. Karena pabrik menghasilkan karbon dioksida. Bikin sendiri baju atau sepatu dengan tangan.

Keluar dari sekolah atau kampus. Sekolah memproduksi karbon dioksida lebih banyak dari yang dihasilkan oleh seorang manusia selama 20 tahun.

Jangan makan makanan yang dimasak. Memasak akan menghasilkan karbon dioksida. Makanlah daun-daunan mentah.

Matikan monitor dan komputer. Ingat, di pusat pembangkit listrik menghasilkan karbon dioksida.

Jangan mandi dan buang air di toilet. Air yang ada di toilet menggunakan pompa listrik. Jadi mulai hari ini, silakan buang air besar di tempat sepi, gali lubang di sana!

Jangan bernapas. Ketika Anda menghembuskan napas, Anda mengeluarkan karbon dioksida.

Serena Dua Cinta karya Ade Nastiti (Bacaan Wajib Fasilitator Pemberdayaan)

2010-04-25T22:27:00.000-07:00

Belajar dari Hening
Sekapur Sirih dari Ibnu Taufan

Dari sejumlah profesi, barangkali fasilitator boleh digolongkan sebagai profesi atau peran baru yang belum banyak dikenal orang. Padahal, dalam kurun waktu satu dasawarsa terakhir ini semakin banyak orang berkiprah dan memilih profesi fasilitator sebagai pekerjaan, juga sekaligus pengabdian. Peran ini melekat pada sejumlah orang yang membantu, atau memudahkan masyarakat yang diberi kepercayaan oleh pemerintah (juga dunia usaha) untuk mengelola pembangunan guna memenuhi kebutuhan social dan ekonomi. Menyelesaikan persoalan-persoalan karena kurangnya akses pada prasarana dasar, atau kelangkaan sumber daya untuk mengembangkan potensi wilayah.
Dalam novel in, tokoh hening tidah hanya berhasil melaksanakan perannya untuk memudahkan masyarakat miskin di Tanah Flores yang indah itu dalam berpartisipasi mewujudkan mimpi-mimpi mereka. Lebih dari itu, ia juga telah belajar bersama masyarakat untuk menyerap prinsip-prinsip demokrasi demi mewujudkan kesejahteraan. Disamping itu, pilihan hening untuk menjadikan fasilitator pun telah memudahkan mimpi-mimpi masa kecilnya, memudahkan dendam-dendam masa lalnya, yang akhirnya bersenyawa menjadi cinta, kasih saying, dan ketulusan.
Hening berhasil melarutkan pikiran dan emosi lewat perjalanan perannya, lengkap dengan luapan dendam, rencana seorang anak kepada ayahnya, darah Flores yang mengalir di tubuhnya, panggilan hati, panorama Tanah Flores… serta benih benih cinta anak manusia. Sungguh luar biasa! Hening memang tidak sampai menghanyutkan emosinya secara keseluruhan, karena sempat ada juga riak-riak duka, letupan suka, serta pendar pendar kebanggaan sebagai seorang fasilitator. Seseorang dengan peran mulia memudahkan masyarakat untuk mewujudkan mimpi-mimpi keluar dari jerat kemiskinan.
Masih banyak pendar-pendar kehidupan fasilitatoryang menarik untuk diungkapkan, karena fasilitator itu sendiri berasal dari masyarakat, belajar dari dan bersama masyarakat. Fasilitator juga menyaksikan perjalanan politik elit masyarakatdi aras komunitas, dan seringkali juga harus tegar memasuki pusaran konflik-konflik kepentingan. Ia juga mengenal dengan baik modal social warga desa terpencil, tercengang saat menemukan kecerdasan local, yang akhirnya menggumpal menjadi sebuah passion.
Semoga Hening tidak terpenjara pada kehidupan domestic seorang perempuan. Kendati kemudian harus mendampingi Adrian, dan membagi kasih saying untuk buah cintanya. Untuk penulis, jangan sampai berhenti menulis.
Teruslah mencurahkan romansa kehidupan fasilitator, jadilah role model fasilitator yang bekerja dengan passion, agar peran mulia penuh tantangan ini menular inspirasi kepemimpinan bagi Indonesia kelak.
Serenada Dua Cinta harus dibaca oleh fasilitator dan mereka yang percaya belajar bersama dan dari masyarakat dari masyarakat akan membangun kecerdasan spiritual, dan insya Allah menjadi salah satu pilihan menuju Indonesia yang lebih makmur.

Jakarta, 1 Januari 2009

Hormat kami,
Ibnu Taufan, Team Leader PNPM Mandiri Perdesaan, Regional & Urban Planner; Community Developtment
Facebook:
http://www.facebook.com/home.php?#!/ibnu.taufan?ref=sgm

Harga buku: Rp. 53.000,- (Survey April 2010)
Tebal buku: 428 halaman

Penulis: Ade Nastiti, email: adesiti¬_barokah@yahoo.com , Website: http://www.adesiti.multiply.com
Penerbit:PT. Lingkar Pena Kreativa, Jl. Raya Jagakarsa (Simadakarsa) N0. A-1 Jagakarsa, Jakarta Selatan 12620, Telp. 021-78882079, Email: lingkarpena@gmail.com,

Distributor: Mizan Media Utama (MMU)
Jl. Cinambo (Cisantren Wetan) No. 146, Ujungberung, Bandung 40294 Telp. (022) 7815500, Fax. (022) 7802288, Email: mizanmu@bdg.centrin.net.id

Catatan: Novel ini telah dijual di toko buku Gramedia, Kharisma, dll

Bawang Merah karya Sudarmanto

2010-03-30T06:32:00.000-07:00

Bawang merah merupakan salah satu komoditas pertanian yang sangat dibutuhkan oleh masyarakat. Banyak manfaat yang bisa diambil dari tanaman ini. Selain sebagai sayur dan bumbu dapur, bawang merah juga dapat digunakan untuk mengobati beberapa macam penyakit seperti mag, masuk angin, menghilangkan lendir di tenggorokan, mengobati luka, menurunkan kadar gula darah, dan menurunkan kadar kolesterol tubuh.

Sayangnya, selama ini pasokan bawang merah dari dalam negeri belum mampu memenuhi kebutuhan konsumen, sehingga masih perlu mengimpor. Padahal, bawang merah sangat mudah dibudidayakan di Indonesia. Selain itu, keuntungan yang didapat dari budidaya tanaman ini juga cukup tinggi. Buku ini akan membantu Anda membudidayakan tanaman bawang merah. Bahasa yang digunakan sangat komunikatif dan gambar gambar yang ada dalam buku ini akan membuat anda mudah memahami dan mengaplikasikannya.

Pengarang : Sudarmanto,ST,MSi
Email : sudarmantomsi@yahoo.com
blog : pnpmpantura.blogspot.com
Harga buku : Rp. 24.600,- (Survey Maret 2010)
Penerbit : PT. Delta Media
Jl. Sriwija I/44 Nusukan Surakarta
Telp/Faks: 0271-736871
Email : deltamediabooks@yahoo.com
Pemasaran : PT Reka
Jl. Sadar No. 6 Ciganjur, Jagakarsa, Jakarta Selatan 12630
Telp. (021) 37138181, Faks. (021) 78881656
Email: msudaro@yahoo.co.id

Bagi masyarakat calon petani maupun petani bawang merah, serta instansi pertanian terkait dapat memesannya di toko buku ataupun alamat pemasaran di atas.

Terimakasih

Samarinda, 30 Maret 2010
Hormat saya,

Penulis

Sudarmanto,ST,MSi

Example CV English to study Master

2010-03-18T07:41:00.000-07:00

SAMPLE ONLY

Curriculum Vitae

Name : XXXXX
Date if Birth: DDMMYYYY
Sex : X
Address : XXXXX

Working experience
===============

From March 2007 to present
Company: Polo Ralph Lauren Sourcing Int’l Ltd in HK
Job Title: Senior Director of merchandising

Job Description:
- Supervises 2 Director, 2 Senior Manager, 3 Manager with balance team in total at 75 staffs
- My section is new for this company since March 2007
- Team is formed and accumulated from 12 to 75 staffs
- Provide executive leadership and strategic vision to increase the effectiveness and scale of the direct-sourcing operation
- Full P&L responsibility for handled accounts
- Partner with the company’s executive management to establish operational requirements to meet annual financial targets
- Accountable for the development and execution of the functional strategies necessary to meet the financial targets, including factory-allocation strategies and vendor management.
- Operate $160 180 million business in annual

Background and strategies planning for Polo Group

Polo’s design excellence works in concert with its disciplined business approach. We are working flexibility integrated business model that encompasses retail, wholesale and licensing.

International expansion presents a wealth of opportunity Ralph Lauren. Our approach to each world region is specific to its business climate and structure our common goal is to broaden our reach through increasing direct brand ownership and continue new specialty retail store openings. Our strong, flexible infrastructure allows us to grasp opportunity and grow our business around the world.

We are running more than $1200 million whole sales business and with full expansion office in Italy, Japan and Hong Kong.

From July 2003 to March 2007
Company: Jones International Ltd in HK
Job Title: Director of merchandising

Job Description:
- Supervises 2 Senior Divisional Manager, 2 Souring Manager and 8 manager with balance Team in total at 65 staffs in final
- In similar job responsibility as above especially office is just new set up from total 60 staffs and increased to 500 staffs for 4 years

From Oct 1995 to March 2003
Company: Liz International Ltd in HK
Job Title: Divisional Merchandising Manager

Job Description:
- Supervises 2 manager with balance team in total at 30 staffs
- Main responsibility is more in merchandising role from development stage to material sourcing Management
- Cycle-time control
- Factory evaluation
- Office Administration

Education
===============

Open University of Hong Kong

• Bachelor of General Studies – April 2004
University of Hawaii

• Diploma in Management – Aug to Dec, 1991
Scarborough Christian School

• Grade 10 to 12 (Form 4-7)

Reason for applying online MBA course
==============================
Finish my study is my wish list for past 7 years. In view of my job responsibility, it is necessary to have frequently travel twice a month at least to visit factory or explore new business opportunity to our industry. This is reason why I am unable to complete either Open University or UIIE for past years record.

With job settled down now at Polo, I would like to bring this up again to explore my management knowledge from latest market, equip myself ready for future challenge plus the last to show an example to my son for better study spirit in family.

Beasiswa Microsoft University

2010-02-15T19:29:00.002-08:00

Beasiswa Microsoft University

Kami akan membuat lebih mudah untuk komputer masa depan para ilmuwan untuk unggul dalam apa yang mereka sukai. Sebuah Microsoft beasiswa memberikan keuntungan sehingga Anda dapat melanjutkan studi di ilmu komputer dan disiplin ilmu teknis terkait. Anda akan bergabung dengan penerima beasiswa lainnya dari Amerika Serikat, Kanada, dan Meksiko yang berbagi semangat untuk perangkat lunak dan prestasi akademis. Semua menambahkan hingga mencapai tujuan utama Anda untuk membuat perbedaan nyata dalam industri perangkat lunak.

Microsoft menawarkan empat jenis beasiswa teknis untuk tahun akademik 2010-2011 untuk mahasiswa tingkat sarjana sekarang: Umum Beasiswa, Women's Beasiswa, Beasiswa minoritas, dan Beasiswa untuk Siswa Penyandang Cacat.

Persyaratan
Dasar
Jika Anda tertarik untuk mendaftar untuk tahun akademik 2010-2011 beasiswa, pastikan Anda cap pos permohonan Anda dengan 1 Februari 2010 agar aplikasi Anda dipertimbangkan. Microsoft memilih kandidat terakhir berdasarkan kriteria sebagai berikut:

* Eligibility
* Kualitas aplikasi
* Tampilkan minat pada industri perangkat lunak
* Komitmen terhadap kepemimpinan
* Keuangan perlu

Silakan cek e-mail Anda pada tanggal 19 Maret 2010, hari kami memberitahu semua penerima beasiswa dihargai. Kami akan berusaha untuk menghubungi semua pemohon tentang status mereka, namun perlu diketahui bahwa karena tingginya jumlah pemohon beasiswa, kita mungkin hanya dapat menghubungi kandidat yang diberikan beasiswa.

Keragaman di Microsoft
Kami mendorong populasi mahasiswa saat ini kurang terwakili dalam bidang ilmu komputer untuk mengejar derajat teknis. Semua kandidat yang memenuhi kriteria kelayakan yang dijelaskan di bawah ini mungkin pasti berlaku, sementara kita lakukan penghargaan sebagian besar mahasiswa kita beasiswa kepada perempuan, kaum minoritas, dan penyandang cacat. Minoritas pelamar harus termasuk salah satu kelompok berikut terwakili di bidang perangkat lunak: Afrika-Amerika, Hispanik, atau penduduk asli Amerika.

Ketentuan
Sebagai salah satu penerima beasiswa kami, Anda akan menikmati keuntungan selama satu tahun akademik. Anda mungkin menerima baik penuh atau sebagian beasiswa untuk tahun ajaran 2010-2011. Penuh uang sekolah beasiswa akan menutupi biaya kuliah untuk tahun akademik 2010-2011 sebagai diposting oleh kantor bantuan keuangan di perguruan tinggi atau universitas Anda. Microsoft akan melakukan pembayaran ke sekolah yang ditunjuk, dan mereka tidak dapat dialihkan kepada lembaga-lembaga akademik lain. Anda dapat menggunakan dana untuk pendidikan hanya-biaya lain yang tidak tercantum pada tagihan bendaharawan, seperti kamar dan makan.

Anda juga harus mengajukan permohonan untuk magang musim panas dan jika menawarkan program magang, Anda harus menyelesaikan gaji magang musim panas dari 12 minggu atau lebih di Microsoft Corporation di Redmond, Washington. (Microsoft berhak untuk tidak menawarkan posisi magang pemenang beasiswa jika pertandingan yang sesuai tidak dapat ditemukan.)

Reverencie:
https://careers.microsoft.com/careers/en/us/collegescholarship.aspx#none

Beasiswa Malaysia

2010-02-15T19:29:00.001-08:00

http://www.shell.com/home/Framework?siteId=my-en&FC2=/my-en/html/iwgen/leftnavs/zzz_lhn6_4_3.html&FC3=/my-en/tailored/careers_recruitment/jobs_careers/students_graduates/students_scholarship/whats_it_all_about/dir_pda_whatitsabout_ga_22122006.html

Beasiswa malaysia
Mahasiswa yang telah menyelesaikan SPM / O-Level, STPM / A-Level / Yayasan Tahun / Diploma atau sedang dalam semester terakhir mereka Matrikulasi studi atau di Universitas (IPTA / IPTS) yang memenuhi kriteria berikut memenuhi syarat untuk mengajukan permohonan untuk mendapatkan Shell Malaysia Scholarship Awards:
* Excellent prestasi akademik dengan penekanan dalam bahasa Inggris
* Peragaan keterampilan kepemimpinan melalui partisipasi aktif dalam kegiatan ekstra-kurikuler. e.g. masyarakat dan klub, olahraga, dll
* Catatan akademik yang kuat dan realistis harapan yang tinggi atau yang setara CGPA
Disiplin ilmu yang dipilih untuk beasiswa meliputi:
* Engineering (Petroleum, Chemical, Electrical and Mechanical)
* Sciences (Geosciences, Kimia dan Fisika)
* Bisnis Administrasi / Ekonomi
* Finance & Accounting
* TI (termasuk Bisnis / Manajemen TI)
Master of Science (MSc) di Geosciences
Calon harus dimiliki Gelar Prestasi yang baik atau setara dalam bidang yang relevan dari universitas yang diakui.
Bahasa Persyaratan
Pemohon yang merupakan warga negara Malaysia harus memiliki kredit dalam Bahasa Melayu di Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) tingkat atau kualifikasi yang setara. Mahasiswa asing dan lokal wajib memiliki kemampuan berbahasa Inggris baik lisan dan tulisan oleh rapat satu persyaratan sebagai berikut:
* Minimum TOEFL 550 ATAU
* Minimum IELTS 6,0 ATAU
* Minimum skor ELTS Band-6 ATAU
* Minimum skor MUET Band-4.
Pelamar yang penutur asli bahasa Inggris atau memegang gelar dengan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dapat dibebaskan dari persyaratan ini.
Beasiswa Informasi lebih lanjut dan Aplikasi
Further Scholarship Information and Application
Tags: Malaysia, Malaysian

Read more: http://scholarship-positions.com/shell-scholarships-for-malaysian-students/2010/02/15/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+ScholarshipPositions+%28International+Scholarships+and+Financial+Aid+Positions%29&utm_content=Yahoo%21+Mail#ixzz0ffKWgzHR

ORMAS NASIONAL DEMOKRAT

2010-02-11T07:07:00.000-08:00

Nasional Demokrat
ANTARA

Jakarta, (tvOne)

Inisiator terbentuknya Organisasi Kemasyarakatan (Ormas) Nasional Demokrat, Surya Paloh, menyatakan, ormas itu tidak dipersiapkan untuk menjadi partai politik (parpol), tetapi lebih kepada kegiatan sosial untuk perubahan. "Pemikiran kami tidak sampai ke sana (menjadi parpol.red). Untuk mendirikan parpol itu mudah, sambil `ngopi` juga bisa. Tetapi Nasional Demokrat lain," kata Surya Paloh yang juga mantan Ketua Dewan Penasihat Partai Golkar, didampingi tokoh Golkar lainnya, Sri Sultan Hamengkubuwono X, usai acara deklarasi di Istora Senayan Jakarta, Senin (1/2) petang.

Surya Paloh mengemukakan, Nasional Demokrat akan lebih fokus kepada perubahan di masyarakat untuk menghadapi masa depan. Nasional Demokrat akan menghimpun semangat seperti semangat yang pernah ditunjukkan semua lapisan masyarakat saat berlangsung Ganefo akhir tahun 1962. Selain di tingkat pusat, Nasional Demokrat akan dibentuk di daerah, bahkan hingga desa. Selain ada program nasional, juga ada program lokal yang dilaksanakan berdasarkan kondisi daerah.

Surya Paloh dalam pidato deklarasi Nasional Demokrat menyatakan, 47 tahun lalu Bung Karno meresmikan Ganefo di Istora Senayan sebagai reaksi atas dikeluarkannya Indonesia dari Komite Olimpiade International karena dianggap telah mencampuradukan politik dengan olah raga. Tetapi dalam pandangan Bung Karno, olah raga adalah bagian dari strategi perjuangan politik. Waktu itu, indonesia penuh dengan semangat nasionalisme dan kebangsaan yang luar biasa. "Kita kembali diingatkan ketika Bung Karno juga berpidato di Sidang Umum PBB yang mengajak agar kita membangun dunia baru yang penuh perdamaian dan kesejahteraan," katanya.

Surya Paloh mengemukakan, dalam pidato yang dikenal dengan "to build the world a new", Bung Karno minta Indonesia bebas dari penjajahan dan eksploitasi negara atas negara serta eksploitasi manusia atas manusia. "Bung Karno membangkitkan semangat di berbagai tempat. Semua masyarakat terpanggil dan yakin bahwa di tangan Bung Karno, bangsa ini patut dihargai di seluruh dunia," katanya.

Surya juga menjelaskan, Nasional Demokrat merupakan wadah untuk menghimpun seluruh potensi yang menyatukan semangat dan harapan yang sama dalam mengisi kemerdekaan. "Kalau Bung Karno datang dengan semangat perlawanan kepada ketidakadilan, mengapa kita yang memiliki keunggulan lebih baik, tidak punya semangat untuk melakukan perlawanan," kata Surya.

Surya menyatakan, hal-hal yang paradok terjadi dalam kehidupan di masyarakat. "Kita masih tertinggal jauh. tentu hal itu tidak memberi rasa optimis. 13 tahun memasuki reformasi, belum ada harapan, tetapi apa yang terjadi. Fakta yang ada, kita belum memperoleh adanya rasa keadilan, kenyamanan, kesejahteraan yang jauh lebih baik," katanya.

Surya mengemukakan, selama 13 tahun reformasi belum mampu mewujudkan cita-cita yang diharapkan. "Kita terjebak pada perbedaan, kita semakin egois, kita tidak mampu menunjukkan rasa kesetiakawanan dan tidak mampu menguatkan kebersamaan. Kita tidak memiliki kepercayaan diri yang kokoh dan kuat serta tidak mampu menempatkan kepentingan nasional di atas kepentingan pribadi," katanya. Akibatnya, kata Surya, masyarakat yang miskin tetap miskin dan yang kaya tetap kaya. "Yang bodoh tetap bodoh," katanya. Menurut kedua inisiator, Nasional Demokrat akan menempatkan kehadirannya untuk meringankan beban masyarakat, bukan menambah beban masyarakat.(ANT)
mr
Bookmark and Share

Bahasa Bisnis (Formal)

2010-02-11T07:03:00.000-08:00

Macam-macam Penggunaan Bahasa Bisnis adalah sebagai berikut:
1,Telepon atau konferensi / video calling
Percakapan telepon biasa biasanya satu-ke-satu. Lebih sering, ini terjadi ketika sebuah hubungan kerja yang telah ditetapkan, sehingga nada komunikasi ini dapat sedikit lebih informal atau akrab. Anda akan belajar lebih banyak tentang perbedaan antara formal dan informal cara alamat nanti dalam kursus ini.

Ada pengecualian tentu saja. Jika Anda menelepon klien baru atau kontak bisnis, seseorang Anda tidak akrab dengan atau jika Anda "dingin panggilan" (yang berarti memanggil seseorang yang Anda tidak tahu), maka penting untuk tetap formal dalam pendekatan Anda, dan tidak dapat over-akrab.

Sebagai tambahan, jika Anda berpartisipasi dalam konferensi atau panggilan video dengan lebih dari satu orang, penting untuk tetap resmi dan formal. Situasi ini sering terjadi, bukan rapat, dan harus diperlakukan dengan rasa yang sama formalitas sebagai rapat.

Yang penting untuk diingat adalah bahwa telepon, atau konferensi dan panggilan video berlangsung secara real time. Pertukaran informasi dalam situasi seperti ini sering memerlukan konfirmasi atau tindak lanjut dalam bentuk email, fax, hubungi laporan / menit atau lebih formal surat dan kontrak. Anda akan belajar lebih lanjut tentang kursus ini sebagai kemajuan.

2.Memo dan faks
Memo (singkatan untuk memorandum), biasanya komunikasi internal. Ini berarti bahwa mereka informasi bagi staf perusahaan di mana Anda bekerja. Mereka biasanya pesan singkat, staf menginformasikan tentang pertemuan yang akan datang, kebijakan perusahaan baru, janji baru atau bisnis baru bahwa perusahaan yang terlibat masuk

Demikian pula, faks adalah bentuk komunikasi pendek baik antara lokasi yang berbeda dari satu perusahaan atau dialamatkan kepada organisasi lain. Mereka harus mengambil bentuk surat singkat. Semakin, faks sedang digantikan oleh email.

3.Agenda dan menit / kontak laporan
Agenda dan menit, atau laporan hubungi potongan komunikasi yang dirancang untuk mempersiapkan dan kemudian catatan pertemuan dan rincian panggilan konferensi.

Agenda ini dimaksudkan untuk memastikan bahwa pertemuan mencakup semua poin yang ingin membicarakan peserta, dan untuk memastikan bahwa poin diskusi yang diperlukan semua ditangani dalam waktu yang dijadwalkan untuk pertemuan. Agenda termasuk daftar orang-orang yang menghadiri pertemuan, apa yang akan dibahas, dan siapa yang akan memimpin masing-masing titik diskusi pada pertemuan. Mereka yang beredar di muka kepada orang-orang yang diundang ke pertemuan. Masing-masing dapat menyarankan hal-hal yang mereka ingin menambah agenda, dan versi terakhir ini kemudian dibagikan kepada peserta sehingga mereka tahu apa yang mereka butuhkan untuk mempersiapkan pertemuan.

Menit, atau hubungi laporan (bentuk lain dari menit), catatan diskusi yang terjadi dalam rapat. Biasanya mereka mengikuti berlari-urutan agenda. Mereka adalah alat penting untuk mencatat apa yang telah dibicarakan dan disepakati dalam rapat, yang bertanggung jawab untuk tindakan-tindakan yang timbul sebagai hasil dari diskusi ini dan tenggat waktu untuk tindakan-tindakan yang telah disepakati.

Tidak ada format yang tepat untuk menetapkan agenda dan menit, tetapi ada unsur-unsur tertentu yang harus muncul. Anda akan belajar lebih banyak tentang bagaimana menulis dokumen-dokumen tersebut dalam minggu-minggu mendatang.

4.Email
Email dapat menjadi bentuk yang paling menantang komunikasi karena mereka dapat baik formal maupun informal, untuk komunikasi internal dan eksternal (dalam perusahaan Anda atau ditujukan kepada orang-orang di luar perusahaan Anda.)

Beberapa email yang langsung beroperasi dengan panggilan telepon, dan memberikan tanggapan informal pendek dalam pertukaran informasi singkat. Lain menggantikan surat, kontrak, siaran pers dan lain-lain dan memerlukan formalitas, ketepatan dan hati-hati penyusunan.

Untuk setiap email yang Anda tulis, Anda harus tahu siapa yang akan membaca dan Anda harus memutuskan cara yang tepat dan formal itu harus. Hal ini tergantung pada fungsi dari setiap email - apa itu berusaha untuk berkomunikasi dan kepada siapa - seperti yang akan Anda lihat dalam unit yang akan datang.

5.Surat dan kontrak
Surat dan kontrak seringkali yang paling formal sarana komunikasi bisnis, dan yang paling tradisional.

Keduanya justru dimaksudkan untuk menyatakan rincian keputusan bisnis yang telah dibuat atau rincian penyelidikan bisnis. Sebagai contoh, jika sebuah perusahaan memutuskan untuk mempekerjakan seorang anggota staf baru, kandidat yang sukses akan menerima surat yang secara resmi menegaskan tawaran pekerjaan, dan akan menjelaskan secara singkat jabatan, peran dan tanggung jawab pekerjaan, membayar dan manfaat bahwa perusahaan akan menyediakan dan jam kerja. Demikian pula, jika sebuah perusahaan memutuskan untuk bekerja dengan perusahaan lain dan menggunakan layanan mereka, surat ini digunakan untuk mengkonfirmasi hal ini.

Sebuah kontrak adalah sebuah dokumen hukum yang memuat informasi ini secara rinci. Dengan menyetujui detail dalam kontrak, individu dan perusahaan setuju dengan persyaratan dan ketentuan dalam kontrak dan bertindak sebagai konfirmasi dari hubungan kerja, dan bagaimana hubungan itu dimaksudkan untuk beroperasi.

Surat juga dapat digunakan sebagai bisnis formal undangan. Calon untuk posisi kosong mungkin secara formal diundang untuk menghadiri wawancara, dan surat (dikirim baik melalui pos atau email) dapat digunakan untuk menjelaskan kapan dan di mana kandidat harus pergi, siapa yang mereka akan bertemu dan apa yang mereka mungkin diharapkan untuk melakukan sebagai bagian dari proses wawancara. Demikian pula, perusahaan mengirimkan undangan ke perusahaan lain untuk melakukan tender untuk bisnis, yang berarti bahwa sejumlah perusahaan yang diundang untuk mengajukan proposal yang menyediakan layanan mereka. Ini kadang-kadang disebut RFP, yang merupakan kependekan dari "Request for Proposal."

6.Laporan dan kertas-kertas putih
Laporan dan kertas putih adalah potongan-potongan komunikasi yang paling sangat mirip komunikasi akademik.

Banyak perusahaan diwajibkan untuk menerbitkan laporan secara berkala (setiap tiga, enam atau dua belas bulan) untuk menunjukkan kepada investor, stakeholder dan masyarakat bagaimana kinerja perusahaan. Hal ini dapat mencakup informasi keuangan, informasi tentang merger dan akuisisi (yang berarti apakah perusahaan telah bergabung dengan perusahaan lain - merger, atau apa perusahaan telah membeli - akuisisi - yang bisa berarti telah dibeli perusahaan lain, atau telah membeli pabrik baru, misalnya).

Sering ada aturan ketat tentang laporan apa yang harus menunjukkan dan bagaimana mereka harus menampilkan informasi. Sebagai contoh, departemen pemerintah memerlukan rincian yang tepat tentang perusahaan pengeluaran dan pendapatan untuk menetapkan berapa banyak pajak setiap perusahaan harus membayar.

Kertas putih sering dokumen penelitian yang berwibawa laporan atau panduan tentang topik tertentu, atau yang membuat proposal baru mengenai isu industri. Tujuan dari kertas putih adalah untuk menunjukkan bahwa sebuah perusahaan akan memimpin jalan dalam industri dan dirancang untuk menunjukkan bahwa sebuah perusahaan adalah pakar dalam bidangnya. Ini adalah cara yang baik untuk menarik klien baru, terutama sebagai klien potensial dapat menemukan kertas putih perusahaan secara online di situs, ketika mereka sedang mencari organisasi yang dapat digunakan untuk melakukan bisnis, atau ketika mereka mencari produk dan layanan tertentu.

Kertas putih harus menunjukkan perusahaan pengetahuan dan kepercayaan dalam bidang pilihan, jadi seperti esai akademis, mereka harus teliti dan harus menunjukkan tingkat penelitian dan penggunaan sumber-sumber / referensi yang Anda temukan dalam esai akademis dan penelitian.

7.Siaran pers dan pernyataan
Siaran pers adalah potongan informasi bahwa sebuah perusahaan mengumumkan kepada media (koran, radio, televisi dan berita online, majalah dan internet situs berita).

* Semua jenis pengumuman yang dibuat menggunakan press release, seperti:
* Penunjukan Chief Executive baru
* The merger antara satu perusahaan dengan yang lain
* Peluncuran produk baru atau jasa
* Kemitraan bisnis baru
* The perolehan atau penutupan fasilitas produksi, seperti pabrik
* Penunjukan atau penumpangan-off tenaga kerja
* Baru kebijakan perusahaan

Ini hanya beberapa contoh dari banyak hal yang mengumumkan siaran pers. Ada banyak lagi.

Siaran pers harus menggabungkan ketepatan komunikasi formal dengan singkat dan dampaknya, karena mereka sering dikirim ke wartawan dan editor yang harus memutuskan apakah pengumuman cukup menarik dan relevan yang akan diterbitkan sebagai berita. Siaran pers adalah cara perusahaan membuat diri mereka lebih terlihat untuk umum dan kepada orang lain dalam industri mereka, karena jika mereka berhasil mendapatkan berita perusahaan diterbitkan, sejumlah besar orang akan membaca tentang mereka.

Pernyataan komentar lebih pendek dirilis oleh perusahaan untuk penggunaan wartawan. Mereka sering tanggapan baik dan berita buruk. Kadang-kadang perlu bagi perusahaan untuk menjelaskan kepada publik ketika sebuah isu telah terjadi dan bagaimana masalah telah dipecahkan. Hal ini dikenal sebagai krisis dan isu-isu manajemen. Seperti siaran pers, mereka harus tepat dan singkat.

Banyak perusahaan besar publisitas mereka sendiri atau hubungan masyarakat departemen, yang bertanggung jawab untuk jenis komunikasi, atau mereka menyewa perusahaan spesialis bekerja untuk mereka dengan cara ini. Beberapa perusahaan memiliki spesialis sebagai bagian dari divisi ini yang bertanggung jawab untuk hubungan investor.

8.Presentasi
Banyak organisasi bisnis secara teratur menggunakan presentasi. Presentasi menjelaskan subjek kepada orang lain, baik dalam perusahaan atau eksternal penonton.

Presentasi sering termasuk verbal dan informasi visual, seperti penjelasan dan grafik, gambar dan bahkan video.

Ada banyak alasan mengapa perusahaan menggunakan presentasi. Beberapa alasan utama adalah:

* Untuk menjual produk atau jasa kepada calon klien baru, mungkin sebagai respons terhadap RFP (request for proposal).
* Untuk menunjukkan hasil kerja perusahaan kepada klien
* Untuk menjelaskan sesuatu yang baru untuk klien atau staf

Presentasi ini dimaksudkan untuk ditampilkan dalam rapat, dan karena itu dirancang untuk menampilkan informasi dengan cara yang mudah untuk diingat. Sering kali ini berarti mengambil informasi rinci dan mengurangi kata-kata untuk menggambarkan unsur-unsur yang paling penting informasi tersebut. Ini adalah keterampilan khusus yang akan Anda pelajari nanti pada kursus.

9.Iklan dan materi pemasaran
Perusahaan perlu untuk menjelaskan kepada orang lain siapa mereka, apa yang mereka lakukan dan apa produk dan jasa yang mereka tawarkan. Mereka melakukan ini dengan menggunakan iklan dan materi pemasaran.

Iklan dan materi pemasaran adalah informasi yang dirancang bagi perusahaan untuk menunjukkan manfaat dari produk dan layanan itu. Mereka dapat mengambil banyak bentuk. Iklan tampil di televisi, di bioskop, di radio, di majalah dan surat kabar, online dan di papan besar di gedung dan di pinggir jalan. Menyerupai materi pemasaran iklan di bahwa mereka melakukan fungsi yang sama, tetapi mereka dapat ditargetkan untuk kelompok masyarakat tertentu.

Iklan dan materi pemasaran sering singkat, dan menggabungkan unsur verbal dan visual. Sering kali mereka hanya menyertakan paling mendasar dan informasi penting karena mereka dirancang untuk dapat dibaca dengan sangat cepat. Fungsi mereka adalah untuk menarik perhatian orang untuk sebuah perusahaan atau nama produk, sehingga mereka ingat dan memilih ketika mereka membutuhkan sesuatu yang ditawarkan perusahaan. Jadi misalnya, bila orang ingin minuman berkarbonasi, mereka akan ingat iklan-iklan mereka dilihat oleh Coca-Cola dan mereka dapat mencari untuk membeli produk, atau jika mereka sedang mempertimbangkan untuk membeli ponsel baru mereka mungkin berpikir dari Apple's iPhone, yang telah banyak diiklankan di seluruh dunia.

Membaca tambahan
Bisnis melibatkan interaksi dari berbagai fungsi, dan perusahaan yang berisi orang-orang dan departemen (atau divisi) yang melakukan pekerjaan yang berbeda untuk memungkinkan tiap bisnis untuk beroperasi.

Klik pada link berikut:
http://www.englishclub.com/business-english/vocabulary_company.htm

Catatan dan belajar definisi dari kata-kata yang tercantum. Mereka akan membantu Anda memahami benar bahasa Inggris untuk perusahaan yang berbeda fungsi dan peran fungsi yang berbeda ini.

Ada banyak berbagai jenis bisnis, dari pertanian ke industri, dari medis dan ilmiah untuk kreatif, dan banyak lagi. Masing-masing memiliki spesialisasi mereka sendiri kosakata yang akan Anda pelajari ketika Anda memasuki pekerjaan tertentu dan industri. Kata-kata dalam daftar ini adalah yang paling relevan dengan bisnis.

BEASISWA S1 KE HONGKONG

2010-01-16T23:57:00.000-08:00

Scholarships of HK$120,000 each per academic year will be awarded to successful applicants, covering tuition fee, hostel and other academic and living expenses. Each scholarship is offered on an annual renewable basis and is tenable for a period of up to 3 years, subject to continued outstanding academic performance. In 2009-10, the annual tuition fee is HK$70,000 and the hostel fee is HK$9,000 per year (excluding the summer term). Tuition fee for 2010-11 is HK$80,000 per year. Hostel fee for 2010-11 is under review.

eligibility

* Students should have attained at a recognised post-secondary institution outside Hong Kong a qualification equivalent to the Admission Requirements of the University and students will be considered on an individual basis.

* Students may be required to gain a minimum of Grade C in English in the GCE O-Level or GCSE Examination or an equivalent public examination; or a TOEFL score of 213 in the computer-based test, or 550 in the paper-based test, or 79 in the internet-based test; or an IELTS overall band score of 5.5.

Selection Criteria

The scholarship will be awarded to a student who has good academic standing and a good track record in community services. For candidates of comparable academic merits, preference will be given to the candidate with better proven records of community services.

Application Procedures

Online Application:

Please complete the Online Application for Direct Admission and upload the completed Application for Overseas Student Scholarships together with relevant documents through the online application system on or before 31 March 2010. Please visit www.LN.edu.hk/admissions/da/intl/f_schship.html for details.

Paper-form Application:

Please submit the completed Application for Overseas Student Scholarships with your Application for Direct Admission form (both available at www.LN.edu.hk/admissions/da/intl), together with other supporting documents by post to Admissions Office, the Registry, Lingnan University, 8 Castle Peak Road, Tuen Mun, Hong Kong on or before 27 February 2010. Late applications will be considered subject to the availability of places.

Sponsored Links

Read more: http://scholarship-positions.com/hong-kong-overseas-student-scholarships-lingnan-university/2010/01/03/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+ScholarshipPositions+%28International+Scholarships+and+Financial+Aid+Positions%29&utm_content=Yahoo%21+Mail#ixzz0cr2zYbEG

TERJEMAHAN
Beasiswa dari HK $ 120.000 per tahun ajaran masing-masing akan diberikan kepada pelamar yang berhasil, yang meliputi biaya kuliah, asrama dan akademis dan biaya hidup. Setiap beasiswa yang ditawarkan pada dasar terbarukan tahunan dan dapat dipertahankan untuk jangka waktu hingga 3 tahun, tergantung pada prestasi akademis yang luar biasa terus. Pada 2009-10, SPP tahunan adalah HK $ 70.000 dan biaya asrama HK $ 9000 per tahun (tidak termasuk istilah musim panas). SPP 2.010-11 adalah HK $ 80.000 per tahun. Biaya asrama 2.010-11 ini sedang dikaji.

Eligibility

* Siswa harus sudah mencapai pada pasca-sekolah menengah diakui lembaga di luar Hong Kong kualifikasi setara dengan Persyaratan Pendaftaran Universitas dan siswa akan dipertimbangkan secara individual.

* Siswa mungkin diperlukan untuk mendapatkan minimum Grade C dalam bahasa Inggris GCE O-Level atau GCSE Ujian atau yang setara pemeriksaan publik, atau skor TOEFL 213 di tes berbasis komputer, atau 550 dalam tes berbasis kertas , atau 79 di internet berbasis tes; atau keseluruhan IELTS band score 5.5.

Kriteria Seleksi

Beasiswa akan diberikan kepada seorang mahasiswa yang telah berdiri akademis yang baik dan track record yang baik dalam pelayanan masyarakat. Untuk calon yang sebanding jasa akademik, preferensi akan diberikan kepada calon dengan catatan terbukti lebih baik layanan komunitas.

Prosedur Permohonan

Online Aplikasi:

Silakan isi Aplikasi untuk langsung Online Penerimaan dan upload selesai Aplikasi for Overseas Student Scholarships bersama dengan dokumen-dokumen yang relevan melalui sistem aplikasi online pada atau sebelum 31 Maret 2010. Kunjungi www.LN.edu.hk / admissions / da / intl / f_schship.html untuk rinciannya.

Kertas-bentuk Aplikasi:

Silahkan kirimkan Aplikasi lengkap for Overseas Student Scholarships dengan Aplikasi untuk formulir Pendaftaran langsung (keduanya tersedia di www.LN.edu.hk / admissions / da / intl), bersama dengan dokumen-dokumen pendukung lainnya melalui pos ke Admissions Office, Registry, Lingnan University, 8 Castle Peak Road, Tuen Mun, Hong Kong pada atau sebelum 27 Februari 2010. Terlambat aplikasi akan dianggap tunduk pada ketersediaan tempat.

Sponsored Links

Read more: http://scholarship-positions.com/hong-kong-overseas-student-scholarships-lingnan-university/2010/01/03/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed% 3A + ScholarshipPositions +% 28International + Beasiswa + dan + Keuangan + Aid + Positions% 29 & utm_content = Yahoo% 21 + Mail # ixzz0cr2zYbEG

BEASISWA DOKTOR KE JERMAN

2010-01-16T23:50:00.000-08:00

Universität zu Lübeck
Institut für Robotik und Kognitive Systeme, Direktor Prof. Dr.-Ing. Achim Schweikard

The Institute for Robotics and Cognitive Systems (www.rob.uni-luebeck.de) at the University of Lübeck has

2 open PhD positions

in the area of robotics, in particular in the clinical applications of neuroscience. The 2 positions are part of the PhD programme at the Graduate School for Computing in Medicine and Life Sciences (www.gradschool.uni-luebeck.de). The PhD position is funded for 3 years with a scholarship of 1250 EUR per month, with possible increase.

Project descriptions:

„Robot soccer and anthropomorphic robots“:

Can machines think? Alan Turing proposed this question in a classical essay. In this project we propose an fMRI study which reverses Turing’s question. Do we attribute thinking to machines while watching them.

“Evaluating spatial and temporal correlation between electrophysiological signals and involuntary motion”:

Robotic interventional systems are used to compensate for undesired patient motion. While fixation or sedation of the patient will inhibit voluntary motion, involuntary motion is harder to control. This research project aims at determining the temporal and spatial correlation between electrophysiological signals, and involuntary motion of the patient as well as live 3D tracking modalities.

For further information, please contact Prof. Dr. Achim Schweikard (schweikard@rob.uni-luebeck.de).

Requirements:

Students with a master’s degree in computer science, mathematics or engineering are invited to apply for admission. Experience with neuroscience is a plus.

Application:

A full application consists of: (1) a detailed CV (2) a statement of motivation (3) 2 reference letters (4) degree certificates and grade transcripts. Please, submit your application via email to schweikard@rob.uni-luebeck.de.

Closing date:

The application deadline is 31 January 2010. The ideal starting date is February 15, 2010 (or as soon as possible after that date).

Boediono menilai PNPM Mandiri : BERJALAN BAIK

2010-01-16T23:43:00.000-08:00

4 Jan 2010 13:13
Wapres Sebut Proyek PNPM di Minut Contoh Baik
Wapres mencontohkan proyek pengadaan air bersih PNPM-Perdesaan di Minut yang murah tapi bermanfaat sebagai keberhasilan PNPM.

Wakil Presiden RI Boediono mengatakan secara keseluruhan Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri (PNPM Mandiri) berjalan dengan baik, di seluruh wilayah Indonesia. Hal tersebut diungkapkannya setelah melakukan kunjungan kerja ke beberapa daerah, termasuk Manado dan Gorontalo, Selasa (29/12), untuk melihat langsung perkembangan PNPM Mandiri disana.

Ia mencontohkan salah satu proyek hasil PNPM yang berhasil yakni pengadaan air bersih di Minahasa Utara, Sulawesi Utara, yang hanya menelan dana sekitar 300 juta rupiah. "Dengan dana kecil, proyek tersebut bermanfaat bagi sekitar tiga ribu warga atau 900 Kepala Keluarga di wilayah tersebut," katanya saat berkunjung ke gudang silo jagung di Pulubala, Gorontalo, sebagaimana dikutip dari Antara, Selasa (29/12).

Proyek air bersih yang disebut-sebut Wapres itu terletak di lokasi PNPM-Perdesaan, tepatnya desa Kema III, kec. Kema, Minahasa Utara. Ia berharap hal yang sama juga terjadi di daerah lain, sehingga PNPM Mandiri bisa dinikmati langsung oleh warga yang membutuhkan. Wapres juga meminta proyek yang dihasilkan oleh program tersebut, harus benar-benar bersifat mendesak dan mengakomodir kebutuhan orang banyak.

Proyek rumah layak huni atau mahyani, menurut dia kurang cocok dipakai dalam PNPM karena hanya berguna untuk satu keluarga saja. "Jadi, saya meminta mahyani jangan dipaksakan masuk ke dalam PNPM, dan harus dicari jalan lain untuk mewujudkan itu," tukasnya.

Boediono berjanji pemerintah akan tetap melanjutkan program tersebut, bila selama dua tahun kedepan berjalan dengan baik. Dalam kunjungannya ke gudang jagung Gorontalo, orang nomor dua di Indonesia tersebut menyerahkan dana PNPM untuk Provinsi Gorontalo sebesar 144 miliar rupiah.

Seputer PNPM Mandiri Perdesaan

2010-01-16T23:41:00.000-08:00

Seputar PNPM Mandiri Perdesaan, dapat anda lihat di:

http://data.ppk.or.id/
Thanks

RPJMN 2010 sampai 2014

2010-01-16T23:29:00.000-08:00

Jika anda ingin tahu RPJMN 2010 sampai 20114, klik aja:

http://www.bappenas.go.id/node/56/2395/rpjmn-2010-2014/

terimakasih

LOWONGAN KERJA PNPM MANDIRI PERDESAAN PROVINSI BANTEN

2010-01-16T23:19:00.000-08:00

Lowongan Fasilitator di Banten [dateline : 17 Januari 2010]
LOWONGAN KERJA PNPM MANDIRI PERDESAAN
PROVINSI BANTEN

Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Mandiri Perdesaan
Provinsi Banten membutuhkan Fasilitator Kecamatan (FKT dan FKP) dan dengan Kualifikasi sbb :

A. FKT (Fasilitator Kecamatan Teknik) :
• Lulusan S-1 Teknik Sipil, telah berpengalaman maupun Fresh Graduated.

B. FKP (Fasilitator Kecamatan Pemberdayaan) :
• Lulusan S-1 semua jurusan, diutamakan telah memiliki pengalaman kerja 3 Tahun maupun fresh graduated.

Persyaratan Umum :
• Diutamakan memiliki pengalaman berorganisasi dan pernah aktif dikegiatan pemberdayaan, pekerjaan sosial, maupun kegiatan pendampingan masyarakat lainnya.
• Sanggup bertempat tinggal dilokasi penugasan

Lamaran lengkap berisi CV, Pas Photo 4 x 6 cm, Foto Copy Ijazah dan transkip, Fotocopy KTP, dan dokumen pendukung lainnya, diterima paling lambat tanggal 17 Januari 2010 yang dikirim ke alamat berikut :

BADAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN MASYARAKAT DESA PROVINSI BANTEN
Jl. H.S. Khozin No.4 Serang Banten 42118
(Dengan mencantumkan kode FKT/FKP pada sudut kiri atas amplop)
Telp. 0254 – 200850

BLM PNPM Jateng sebesar Rp 1,24 Triliun

2010-01-16T23:18:00.001-08:00

Menko Kesra menyerahkan BLM PNPM Jateng sebesar Rp 1,24 Triliun
Oleh: khoiril anwar
Rabu, 11 November 2009

Dana Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Mandiri tahun 2010 berupa bantuan langsung masyarakat (BLM) yang digelontorkan ke Jateng mencapai Rp 1,243 triliun. Alokasi tersebut meningkat dibandingkan tahun 2009 yakni sekitar Rp 1,1 triliun. Hal itu dikemukakan Menteri Koordinator Kesejahteraan Rakyat (Menko Kesra) Agung Laksono di Semarang, Jateng, Senin (9/11).

Dia mengatakan, peningkatan alokasi anggaran tersebut diharapkan dapat mempercepat penanggulangan kemiskinan. Kenaikan dana juga terjadi di daerah lain. ’’Selain PNPM, alokasi KUR (kredit usaha rakyat) secara nasional tahun 2010 juga meningkat. Pemerintah mengalokasikan sekitar Rp 20 triliun,’’ ungkapnya.

Agung yang juga Wakil Ketua Umum DPP Partai Golkar itu mengatakan, untuk penanggulangan kemiskinan ada tiga klaster, yakni dalam bentuk bantuan sosial yang sudah berjalan, seperti beras miskin. Selain itu, program 20 ribu beasiswa mahasiswa berprestasi dan keluarga miskin seperti jaminan sosial kesehatan masyarakat (jamkesmas), serta bantuan operasional sekolah.

’’PNPM dan KUR diharapkan mampu menggerakkan perekonomian, sehingga jumlah warga miskin semakin menurun. Target selama lima tahun turun dari 14,2 persen secara nasional menjadi 8 persen,’’ terangnya.

Bencana alam

Dia mengatakan, pihaknya memang akan lebih menekankan pada upaya pemberdayaan masyarakat.

Menyinggung soal program 100 harinya, Agung Laksono mengatakan, telah menyiapkan tenaga penanggulangan bencana alam, yang dilaksanakan oleh Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB).

Dengan demikian, begitu ada bencana tidak perlu menunggu waktu satu hari atau dua hari, tetapi tim dalam waktu cepat sudah sampai di lokasi kejadian. Tim tersebut akan dibagi dalam tiga titik, yakni berada di barat, tengah, dan timur Indonesia. ’’Tim tersebut secara terpadu bergerak ke daerah bencana, seperti bencana banjir, gempa bumi, dan lainnya,’’ ungkapnya.

LOWONGAN KERJA PNPM MANDIRI PERDESAAN PROVINSI BANTEN

2010-01-16T23:11:00.000-08:00

8 Jan 2010 13:20
Lowongan Fasilitator di Banten [dateline : 17 Januari 2010]
LOWONGAN KERJA PNPM MANDIRI PERDESAAN
PROVINSI BANTEN

Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Mandiri Perdesaan
Provinsi Banten membutuhkan Fasilitator Kecamatan (FKT dan FKP) dan dengan Kualifikasi sbb :

A. FKT (Fasilitator Kecamatan Teknik) :
• Lulusan S-1 Teknik Sipil, telah berpengalaman maupun Fresh Graduated.

B. FKP (Fasilitator Kecamatan Pemberdayaan) :
• Lulusan S-1 semua jurusan, diutamakan telah memiliki pengalaman kerja 3 Tahun maupun fresh graduated.

Persyaratan Umum :
• Diutamakan memiliki pengalaman berorganisasi dan pernah aktif dikegiatan pemberdayaan, pekerjaan sosial, maupun kegiatan pendampingan masyarakat lainnya.
• Sanggup bertempat tinggal dilokasi penugasan

Lamaran lengkap berisi CV, Pas Photo 4 x 6 cm, Foto Copy Ijazah dan transkip, Fotocopy KTP, dan dokumen pendukung lainnya, diterima paling lambat tanggal 17 Januari 2010 yang dikirim ke alamat berikut :

BADAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN MASYARAKAT DESA PROVINSI BANTEN
Jl. H.S. Khozin No.4 Serang Banten 42118
(Dengan mencantumkan kode FKT/FKP pada sudut kiri atas amplop)
Telp. 0254 – 200850

Lowongan Konsultan PNPMMP

2010-01-08T05:54:00.002-08:00

Sumber: http://pnpm-perdesaan.org/content.asp?id=1617&mid=482
4 Jan 2010 12:45

Lowongan Fasilitator di Babel [dateline: 13 Jan 2010]
LOWONGAN KERJA PNPM MANDIRI PERDESAAN
PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG

Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM Mandiri Perdesaan) membuka kesempatan bekerja sebagai fasilitator untuk ditempatkan di wilayah Kepulauan Banga Belitung.

FK Teknik (3 orang), ditempatkan di Kecamatan
1. Pendidikan S1 – Teknik Sipil fresh graduate (nol tahun pengalaman) atau DIII Teknik Sipil dengan pengalaman kerja yang relevan dengan program/proyek pembangunan infrastruktur minimal 3 tahun;
2. Diutamakan memiliki pengalaman berorganisasi dan pernah aktif di kegiatan pemberdayaan masyarakat, pekerjaan sosial maupun kegiatan pendampingan masyarakat lain;
3. Mengenal budaya dan adat istiadat lokasi tugas, diutamakan yang dapat berbahasa daerah tempat tugas;
4. Diutamakan mampu menggunakan komputer, terutama Microsoft Office;
5. Sanggup dan bersedia bertempat tinggal di lokasi penugasan Provinsi Kepulauan Bangka Belitung.

Faskab Keuangan (1 orang), ditempatkan di Kabupaten
1. Pendidikan S1 atau D III dari semua bidang ilmu, diutamakan Sarjana Ekonomi;
2. Pengalaman kerja yang relevan dengan pendampingan keuangan mikro dan pengembangan usaha kecil menengah. Untuk S1 minimal 6 tahun, sedangkan DIII minimal 8 tahun;
3. Berpengalaman memfasilitasi masyarakat dalam pengembangan keuangan mikro yang mencakup aspek pengelolaan keuangan, pengelolaan pinjaman dan pendampingan kelompok peminjam;
4. Berpengalaman memfasilitasi kelompok masyarakat penerima pinjaman yang mencakup aspek permodalan, pengembangan usaha ekonomi serta penguatan dan pengembangan jaringan lembaga pengelola pinjaman mikro;
5. Berpengalaman menyusun Laporan Keuangan ( Neraca, Laporan Rugi/Laba, dsb), laporan kesehatan lembaga keuangan dan laopran kesehatan pinjaman ;
6. Berpengalaman memfasilitasi masyarakat dalam mengembangkan kelembagaan keuangan mikro yang mencakup aspek prinsip dan prosedur pengelolaan lembaga keuangan mikro / simpan pinjam/ BPR/ Koperasi dan sebagainya;
7. Mampu menggunakan komputer, terutama Microsoft Office;
8. Khusus untuk FK yang akan dipromosikan sebagai Faskab Keuangan minimal telah bekerja di PNPM Mandiri Perdesaan selama 2 tahun dengan kualifikasi penilaian A atau

B selama dua periode terakhir penilaian.
Bagi yang berminat dan memenuhi persyaratan, kirimkan lamaran lengkap beserta CV, fotocopy KTP dan ijazah terakhir, transkrip nilai, refrensi kerja dan pasfoto ukuran 4 x 6 (2 lembar), No Telp/HP. Diterima paling lambat tanggal 13 Januari 2010 setelah pemberitahuan dimuat. Bagi pelamar yang memenuhi syarat akan dipanggil melalui telp/HP untuk mengikuti test.

Lamaran ditujukan Kepada :
Tim Koordinasi PNPM Mandiri Perdesaan
Satker Badan Pemberdayaan Masyarakat dan Pemerintahan Desa
Provinsi Kepulauan Bangka Belitung
JL. Pulau Pongok - Kelurahan Air Itam Pangkalpinang 33418
Atau lewat E-mail: sekretpnpm.bpmpd@gmail.com

Lowongan Konsultan PNPMMP

2010-01-08T05:49:00.000-08:00

Sumber: http://pnpm-perdesaan.org/content.asp?id=1617&mid=482
4 Jan 2010 12:45
Lowongan Fasilitator di Babel [dateline: 13 Jan 2010]
LOWONGAN KERJA PNPM MANDIRI PERDESAAN
PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG
Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM Mandiri Perdesaan) membuka kesempatan bekerja sebagai fasilitator untuk ditempatkan di wilayah Kepulauan Banga Belitung.
FK Teknik (3 orang), ditempatkan di Kecamatan
1. Pendidikan S1 – Teknik Sipil fresh graduate (nol tahun pengalaman) atau DIII Teknik Sipil dengan pengalaman kerja yang relevan dengan program/proyek pembangunan infrastruktur minimal 3 tahun;
2. Diutamakan memiliki pengalaman berorganisasi dan pernah aktif di kegiatan pemberdayaan masyarakat, pekerjaan sosial maupun kegiatan pendampingan masyarakat lain;
3. Mengenal budaya dan adat istiadat lokasi tugas, diutamakan yang dapat berbahasa daerah tempat tugas;
4. Diutamakan mampu menggunakan komputer, terutama Microsoft Office;
5. Sanggup dan bersedia bertempat tinggal di lokasi penugasan Provinsi Kepulauan Bangka Belitung.
Faskab Keuangan (1 orang), ditempatkan di Kabupaten
1. Pendidikan S1 atau D III dari semua bidang ilmu, diutamakan Sarjana Ekonomi;
2. Pengalaman kerja yang relevan dengan pendampingan keuangan mikro dan pengembangan usaha kecil menengah. Untuk S1 minimal 6 tahun, sedangkan DIII minimal 8 tahun;
3. Berpengalaman memfasilitasi masyarakat dalam pengembangan keuangan mikro yang mencakup aspek pengelolaan keuangan, pengelolaan pinjaman dan pendampingan kelompok peminjam;
4. Berpengalaman memfasilitasi kelompok masyarakat penerima pinjaman yang mencakup aspek permodalan, pengembangan usaha ekonomi serta penguatan dan pengembangan jaringan lembaga pengelola pinjaman mikro;
5. Berpengalaman menyusun Laporan Keuangan ( Neraca, Laporan Rugi/Laba, dsb), laporan kesehatan lembaga keuangan dan laopran kesehatan pinjaman ;
6. Berpengalaman memfasilitasi masyarakat dalam mengembangkan kelembagaan keuangan mikro yang mencakup aspek prinsip dan prosedur pengelolaan lembaga keuangan mikro / simpan pinjam/ BPR/ Koperasi dan sebagainya;
7. Mampu menggunakan komputer, terutama Microsoft Office;
8. Khusus untuk FK yang akan dipromosikan sebagai Faskab Keuangan minimal telah bekerja di PNPM Mandiri Perdesaan selama 2 tahun dengan kualifikasi penilaian A atau B selama dua periode terakhir penilaian.
Bagi yang berminat dan memenuhi persyaratan, kirimkan lamaran lengkap beserta CV, fotocopy KTP dan ijazah terakhir, transkrip nilai, refrensi kerja dan pasfoto ukuran 4 x 6 (2 lembar), No Telp/HP. Diterima paling lambat tanggal 13 Januari 2010 setelah pemberitahuan dimuat. Bagi pelamar yang memenuhi syarat akan dipanggil melalui telp/HP untuk mengikuti test.
Lamaran ditujukan Kepada :
Tim Koordinasi PNPM Mandiri Perdesaan
Satker Badan Pemberdayaan Masyarakat dan Pemerintahan Desa
Provinsi Kepulauan Bangka Belitung
JL. Pulau Pongok - Kelurahan Air Itam Pangkalpinang 33418
Atau lewat E-mail: sekretpnpm.bpmpd@gmail.com

Contoh Soal Algebra/Aljabar

2010-01-04T01:04:00.000-08:00

Unit 1
1. Multiply and simplify by factoring: a) √( 15x2y) √( 6y2) ( √ is square root)
Step1: Multiply the two radicands together. √( 15x2y) √( 6y2) = √(90 x2y3)
Step2: Write √(90 x2y3) as the product of a perfect square = √(9x 2y2 )√(10y)
Step3: Take the square root of the radicand that is a perfect square = 3xy √(10y)
________________________________________
2. State whether each number is rational, irrational, or complex.
a) -5/6 rational b) 8.93 rational (repeating) rational d) √ 6 irrational e) 5.2323 rational f) 3 + 4i complex
Note: Although not usually done so, a) b) c) d) and e) can be thought of as a complex number
a + bi where b = 0.
________________________________________
3. Multiply: (2 – 3i)(2 + 3i)
Step1: 4 -6i + 6i – 9i2
Step2: Remember that i2 = -1
Step3: 4 -6i + 6i – 9i2 = 4 – 9 (-1) = 4 + 9 = 13
________________________________________
4. Find the conjugate of 3 - 7i. The conjugate of a number a + bi is a – bi. Here, a = 3, b = -7 so the conjugate is 3 – (-7)I = 3 + 7i
________________________________________
5. Divide: (-5 + 9i) by (1 – 2i)
Step1: Write as a fraction (-5 + 9i)/(1-2i)
Step2: Multiply numerator and denominator by (1 + 2i)
Step3: The numerator becomes (-5 + 9i)(1 + 2i) = -23 - i
Step4: The denominator becomes (1 -2i)(1 + 2i) = 5
Step5: = (-23/5) – (1/5)i
________________________________________
6. Expand (3x – 2)6
(x+t)n = nC0xn+nC1xn−1t+nC2xn−2t2+• • •+nCn−2x2tn−2+nCn−1xtn−1+nCntn
Step1: (3x – 2)6 = 6C0(3x)6+6C1(3x)5(-2)+6C2(3x)4(-2)2+• • •+6C4(3x)2(-2)4+6C5(3x)(-2)5+6C6(-2)6
Step2: nCr = n!/(r!(n-r)!)
Step3: 6C0 = 1, 6C1 = 6 , 6C2 = 15 , 6C3 = 20 , 6C4 = 15 , 6C5 = 6, 6C6 = 1
Step4: (3x – 2)6 = (3x)6+(6)(3x)5(-2)+(15)(3x)4(-2)2+(20)(3x)3(-2)3+15(3x)2(-2)4+6(3x)(-2)5+(-2)6
Step5: (3x – 2)6 = 729x6+(6)(243x5)(-2)+(15)(81 x4)(4)+(20)(27x3)(-8)+15(9x2)(16)+6(3x)(-32)+64
Step6: (3x – 2)6 = 729x6 - 2816x5 + 4860 x4 - 4320 x3 + 2160x2 - 576x + 64
________________________________________
7. Complete the square: Let q(x) = 3x2 - 24x + 50
Step1: a = 3, b = -24, c = 50
Step2: q[u - b/(2a)] = au2 - (b2 – 4ac)/4a
Step3: b/2a = -24/2(3) = -24/6 = -4
Step4: (b2 – 4ac)/4a = [(-24)(-24) – [4(3)(50]/4(3) = (576 – 600)/12 = -24/12 = -2
Step5: q(u – b/2a) = q[u – (-4 )] q(u +4) = 3u2 – (-2) = 3u2 +2 q(u+4) = 3u2 +2
Step6: x = u – (b/2a), therefore u = x + (b/2a) u = x – 4
Step7: q(u + 4) = 3u2 +2 q(x – 4 + 4) = 3u2 +2 q(x)= 3u2 +2 q(x) = 3 (x – 4)2 + 2

Unit 2
1. Are the following systems of equations consistent, inconsistent, or dependent (infinitely many solutions)?
a. 2x – y = 4, 5x – y = 13 b. 6x – 2y = 2, 9x – 3y = 3
Solution:
a) 2x – y = 4 can be written as y = 2x – 4, 5x – y = 13 can be written as y = 5x – 13
2x – 4 = 5x – 13 9 = 3x x = 3
(Another way to solve this is to write the first equation as y = 2x – 4 and substitute in the second equation 5x – (2x – 4) =13 when you solve this you also obtain x = 3)
Substituting x = 3 in the first equation we get, 2(3) – y = 4 6 – y = 4 y = 2
But when we substitute in the second equation, 5(3) – y =13 y = 2
These equations are consistent (and independent).
Answer: consistent
b) If you divide 6x – 2y = 2 by 2 3x – y = 1
If you divide 9x – 3y = 3 by 3 3x – y = 1
Since these equations reduce to the same equation, they are dependent.
Answer: dependent
________________________________________

2. Solve the set of equations for x and y:
2x – y = -1
3x – 3y = -2
You can use the substitution method.
y = 2x + 1 and substitute in 3x – 3y = -2 3x - 3(2x + 1) = -2
3x -6x -3 = -2 -3x -3 =-2 -3x = 1, x = -1/3
Substituting in y = 2x + 1 y = -2 (1/3) + 1 y = -2/3 + 1 y = 1/3
Answer: x = -1/3, y = 1/3
________________________________________
3. If
write a formula for x in terms of A, B, C, D, E, and F.
Solution: G(Bx + C) = A(Ex – F) è GBx + GC = AEx – AF è GC + AF = AEx – GBx
GC + AF = (AE – GB)x è Divide each side of the equation by (GC + AF)
Answer: x = (GC + AF)/( AE – GB)
________________________________________
4. A third-order determinant can be defined by:
a1 b1 c1
a2 b2 c2
a3 b3 c3
= a1 times
b2 c2
b3 c3
- a2 times
b1 c1
b3 c3
+ a3 times
b1 c1
b2 c2
Find the value of the determinant:
-1 -2 -3
3 4 2
0 1 2
=
(-1) times
4 2
1 2
-(3) times
-2 -3
1 2
0
Unit 3
1. If f(x) = (125y3 – 8) and g(x) = (5y – 2), find f(x)/g(x)
Answer: 25y2 + 10y + 4
________________________________________
2. When (x3 +9x2 - 5) is divided by (x2 – 1), find the value of the quotient and the remainder.
Answer: quotient is x + 9 and remainder is x + 4
________________________________________
3. When (x2 – 3x +2k) is divided by x + 2, the remainder is 7. Find the value of k.
Solution:
Quotient: x - 5
Divisor: x + 2

Dividend: x2 – 3x +2k
x2 +2x
-5x + 2k
-5x – 10
Remainder: 2k + 10
2k + 10 = 7 2k = -3, k = -3/2
Answer: k = -3/2
________________________________________
4. Show that the triangle whose vertices are A = (-1, 2), B = (4, -3), and C = (5, 3) is an isosceles triangle.
Solution:
Use the distance formula: d = √[(x2 – x1)2 + (y2 – y1)2]
AB = √50, BC = √37, AC = √37
Since 2 sides are equal, the triangle is isosceles.
________________________________________
5. Quadrilateral PQRS has vertices P = (-1, 3), Q = (2, 3), R = (3, -4), and S = (-3, -3). What are the coordinates of the vertices if it is translated by the equations:
x’ = x – 1, y’ = y + 2?
Solution: This is demonstrated for 1 translation: P: x = -1, y = 3
x’ = x – 1 x’ = -1 – 1 = -2
y’ = y + 2 y’ = 3 + 2 = 5
P’: (x’, y’) = (-2, 5)
Answer: P’ = (-2, 5), Q’ = (1, 5) , R’ = (2, -2), S’ = (-4, -1)
________________________________________
6. The x, y coordinate system is translated in such a way that the origin Q of the new system is (-3, -1).
a. What are the transformation equations?
Answer: x’ = x + 3, y’ = y + 1
b. Point A (3,4) in the original system is equivalent to what coordinates in the new system?
Solution:
Use the same method as in example 5.
Answer: (6, 5)
c. Point B (3, -2) in the new system is equivalent to what coordinates in the original system?
Solution:
x’ = x + 3 3 = x + 3 è x = 0
y’ = y + 1 -2 = y + 1 è y = -3
Answer: (0, -3)
________________________________________
7. Town A is in a French-speaking country and town B is in an English speaking country. They are 100 miles apart and connected by a straight road. When giving directions to a point on the road between them the people in town A will say that it "x km from here "(i.e. from town A) while the people in town B will say that it is "x ' miles from here" (i.e. from town B). Thus every point on the road has an x- coordinate given it by town A and an x' coordinate given it by town B.
(For this problem 8 km = 5 miles)
a. If the border is 30 miles from town A the people in town B will say that it is "___________ miles from here".
b. Give a general formula for calculating the x ' (miles from B) coordinate in terms of the x (km from A) coordinate. x ' = ______________ * x + ___________________
Solution:
Assume that the relation between the two coordinate systems (x for the A-people and x ′ for the B-people) is x ′ = px + q.
Note the fact that the A-town itself would have coordinates x = 0 and x ′ = 100. Thus, we have 100 = p(0) + q q = 100.
Similarly, for the B-town, we have x ′ = 0 and x = 160 (100 miles = 160 km). So, 0 = p(160) + 100 where we have used the known value of q. Thus p = -100/160 = -5/8 and the formula is:
Answer: x ′ = (-5/8)x + 100
Now the given border is 30 miles from A, so it is 70 miles from B.
Thus the border has x ′ = 70. The question (a) was actually asking only this much!
We do more. The x-coordinate for the border (distance in km from A) is found by solving:
70 = ( -5/8)x + 100 x = 48 The border is 48 km from A

Unit 4
1. Write parametric equations for 2x + 4y = 11.
Solution:
Write 2x + 4y = 11 as 4y = -2x + 11 y = (-1/2)x + 11/4
Let x = t and substitute in y y = (-1/2)x + 11/4 y = (-1/2)(t) + 11/4 y = (11 -2t)/4
Answer: x = t and y = (11- 2t)/4
________________________________________
2. Find the x- and y-intercepts of the equation: y = (2/5) x - 2
Solution:
The equation is already in the slope-intercept form so the y-intercept is -2
To find the x-intercept let y=0 and solve for x 0 = (2/5) x – 2 2 = (2/5) x x = 5
Answer: x-intercept is 5 and y-intercept is -2
________________________________________
3. Write an equation in slope-intercept form of the line whose parametric equations are x = 3t - 4 and y = -t + 8.
Solution:
Write y = -t + 8 as t = 8 - y and substitute in x = 3t – 4 x = 3(8 – y) - 4 x = 24 – 3y -4
x = 20 – 3y 3y = -x + 20 y = (-1/3)x +20/3 in slope-intercept form
Answer: y = (-1/3)x + 20/3
________________________________________
4. The midpoint of a line-segment is (-1, 2). One end of the segment is (-5,-3). Find the coordinates of the other end of the segment.
Solution:
Use the midpoint formula xM = (1/2)(x1 + x2), yM = (1/2)(y1 + y2)
The coordinates of the other endpoint are (x2,y2)
-1 = ½(-5 + x2) -2 = -5 + x2 x2 = 3
2 = ½(-3 + y2) 4 = -3 + y2 y2 = 7
Answer: (3, 7)
________________________________________
5. Find the coordinates of the point which is 3/4 of the distance from the point (2, 3) to the point (6, -5).
Solution:
x = a1 + t(a2-a1), y=b1 + t(b2-b1) and use t=3/4
x = 2 + (3/4)(6-2) x = 2 + (3/4)(4) = 5
y = 3 + (3/4)(-5-3) = 3 + (3/4)(-8) = -3
The point is (5,-3)
To check, find the distance between (2,3) and (5-3) and the distance between (2,3) and (6,-5). When you simplify the radicals, the distance between (2,3) and (5-3) is 3√5 while the distance between (2,3) and (6,-5) is 4√5.
Answer: (5,-3)
________________________________________
6. What is the slope-intercept equation of the line that contains the point (3, 4) and is perpendicular to the line y = 1/3x – 6?
Solution:
The slope of the line y = 1/3x – 6 is 1/3 so the slope of the perpendicular line will be -3.
Use the point slope formula, where (3,4) is on the new line.
y – y1 = m(x – x1) y – 4 = -3(x - 3) y – 4 = -3x +9 y = -3x + 15
Answer: y = -3x + 15
________________________________________
7. Find the equation of the line whose x-intercept is -3 and y-intercept is 2.
Solution:
Use the intercepts formula: x/p + y/q = 1 where (p,0) and (0, q) are the intercepts.
(x/-3) + y/2 = 1 -2x + 3y = 6
Answer: -2x + 3y = 6
________________________________________
8. Find the equation of a line through the points (5,3) and (1,7) in the slope-intercept form.
Solution:
Use the equation y2-y1=m(x2-x1)
7-3 = m(1-5) 4 = -4m m = -1
Substituting the point (5,3) in the formula y - y1= m(x-x1) y-3=-1(x-5) y-3=-x+5
y = -x + 8
Answer: y = -x + 8
________________________________________

9. Consider the parametric Line 1: x = t+1, y = −3t+1 and another Line 2: x = −2s + 4, y = −s + 1. Find their common point.
Solution:

Write the two implied equations for the common point:
t + 1 = −2s + 4 and − 3t + 1 = −s + 1.
Solve the two equations for s and t. We get t = 3/7 and s = 9/7.
Substitute t = 3/7 in the parametric equations of Line 1: x = t + 1, y = −3t + 1
x = (3/7) + 1 x = 10/7
y = -3(3/7) + 1 = -9/7 + 1 = -2/7
Answer: The point is (10/7, -2/7)
________________________________________

10. Consider the parametric line: x=3 t+3, y=t+2. Determine the slope-intercept equation for the same line.
Solution:

Make a suitable combination of the two equations to eliminate the parameter:
x = 3t + 3 x = 3t + 3
-3(y = t + 2) -3y = -3t - 6
x – 3y = -3 x + 3 = 3y y = (1/3)x + 1
Answer: y = (1/3)x + 1

Unit 5
1. If f(x) = 2x3 -3x2 + 1 find:

a. f(-1)

Solution:
f(-1) = 2(-1) 3 – 3(-1) 2 + 1 = 2(-1) – 3(1) + 1 = -2 – 3 + 1 = -4
b. f(3)

Solution:
f(3) = 2(3) 3 – 3(3) 2 + 1 = 2(27) – 3(9) + 1 = 28
c. f(0)

Solution:
f(0 = 2(0) 3 – 3(0) 2 + 1 = 0 – 0 + 1 = 1
________________________________________
2. What is the value of ceil (3.7)? ceil (-3.7)?

Solution:
ceil(x) = n if n − 1 < x ≤ n for integer n
ceil(3.7) = 4
ceil(-3.7) = -3
________________________________________
3. A rental car company charges $32 a day plus $0.20 a mile.
a. Write an equation that describes the function for this situation.
Solution:
f(x) = 32 + .20x
b. Find the charge when the returned car was driven 200 miles in one day.
Solution:
f(x) = 32 + .20x = 32 + .20 (200) = 32 + 40
Answer: $72
________________________________________
4. Find the inverse function.
a. y = f(x) = 5x + 1
Solution:
Solve the equation y = f(x) for x and then replace y by x.
y = 5x + 1 x = (y – 1)/5
Replace y by x y = (x – 1)/5
Answer: y = (x – 1)/5

b. y = f(x) = (x-2)2
Solution:
y = (x - 2)2 ±√y = x – 2 x = ±√y + 2
Replace y by x
Answer: y = ±√x + 2 or y = 2 ± √x
________________________________________
5. Find the equation of a circle where P (1,3) and Q (4,7) are the endpoints of a diameter.
Solution:
Method A:
The center must be the midpoint of PQ. Midpoint is (5/2, 5)
The radius must be half the diameter. Calculate the distance from (5/2, 5) to one of the points.

The distance is 5/2
Equation is (x – (5/2))2 + (y – 5)2 = 25/4
x2 – 5x + 25/4 + y2 - 10y + 25 = 25/4 x2 – 5x + y2 - 10y + 25 = 0
Answer: x2 – 5x + y2 - 10y + 25 = 0
Method B:
Use the diameter form of circle: (x − a1)(x − a2) + (y − b1)(y − b2) = 0,
where P = (a1, b1), Q= (a2, b2)
(x − a1)(x − a2) + (y − b1)(y − b2) = 0
(x − 1)(x − 4) + (y − 3)(y − 7) = 0 x2 -5x + 4 + y2 -10y +21 = 0
x2 - 5x + y2 - 10y + 25 = 0
________________________________________
6. Find the center and radius of circle x2 +y2 + 4x – 6y - 3 = 0
Solution:
Complete the square.
x2 +y2 + 4x – 6y - 3 = 0 x2 + 4x + y2 – 6y = 3 ( x2 + 4x + 4) + (y2 – 6y +9) = 3 + 4 + 9 (x + 2)2 + (y - 3)2 = 16
Answer: Center is (-2, 3) with radius 4
________________________________________
7. A Pythagorean triple is a sequence of three integers (a,b,c) such that a2+b2=c2. So each Pythagorean triple corresponds to a right triangle whose sides are all of integer length. For example (3,4,5) is a Pythagorean triple since 32+42=52. It is easy to check that if s and t are integers that are both odd or both even then (s2-t2)/2, s t, (s 2 +t 2)/2 is a Pythagorean triple. Thus s=3 and t=1 gives the Pythagorean triple (4, 3, 5). T he triple obtained from s=13 and t=1 is (84, 13, 85).
a. Find the Pythagorean triple that corresponds to s=37, t=1
Solution:
Substitute s=37, t=1 in the formula for the triple: (s2-t2)/2, s t, (s 2 +t 2)/2
Answer: The numbers are 37, 684, 685.
You can check that these are correct. 372 + 6842 = 6852

b. Find the values of s and t corresponding the Pythagorean triple (84, 13, 85).
Solution:
Solving (s2-t2)/2 = 84 and (s 2 +t 2)/2 = 85 2s2 = 338 s2 = 169 s = 13
Substitute in s t = 13 (the middle number) t = 1
Answer: s = 13, t = 1
________________________________________
8. Find the equation of a parabola through the points (1, 0), (2,-3), and (0,5).
Solution:
The formula for a parabola is y = ax2 + bx + c
Substituting the coordinates of the 3 points, you obtain 3 simultaneous equations.
0 = a + b + c
-3 = 4a + 2b + c
5 = c
You can use Cramer’s Rule to solve these equations. a = 1, b = -6, c = 5
Answer: The equation is y = x2 – 6x + 5
________________________________________
9. Is the point P (3, 4) inside, outside or on the circle with equation (x + 2)2 + (y - 3)2 = 9?
Solution:
First find the distance from the center of the circle to point P.
From the equation of the circle, the center C is at (-2, 3), and the radius r = 3.
Find the distance from C to P.
d = √([3 - (-2)] 2 + [4 - 3]2) = √(52 +12) = √(26) which is approximately equal to 5.1.
Since this distance is greater than the radius 3, the point is outside the circle.
Answer: outside the circle
________________________________________
10. Find the line joining the intersection points of the two circles:
x2 + y2 -7x - 2y +7 = 0 and 3x2 +3y2 -7x + y = 0
Solution:
Method A:
Rewrite the first equation as:
3x2 + 3y2 -21x - 6y + 21 = 0
3x2 +3y2 -7x + y = 0
Subtracting, you get: -14x – 7y = -21 y = -2x + 3
Answer: y = -2x + 3
Method B:
To check, you can substitute this in one of the equations:
x2 + y2 -7x - 2y +7 = 0 x2 + (-2x + 3)2 -7x – 2(-2x + 3) +7 = 0
x2 + 4x2 -12x + 9 -7x + 4x -6 + 7 = 0 x2 – 3x + 2 = 0

Solving this equation: x = 2, x = 1
Substitute these values and solve for y.
The coordinates of the two intersection points are (2, -1) and (1,1).
Now you can write the equation of the line through these points.
m = (y2 – y1)/(x2 – x1) = (-1 -1)/(2-1) = -2
The equation of a line through a point is y – y1 = m (x2 –x1)
Use the slope m= -2 and one of the points, i.e. (1, 1)
y – 1 = -2(x – 1) y -1 = -2x + 2 y = -2x + 3

Unit 6
1. Write the equation of circle passing through points (7, 1), (-1,-5), and (6,2).
Solution:
The equation of a circle is in the form x2 + y2 + ax + by + c =0
Substituting the values of the coordinates we get 3 simultaneous equations:
-a -5b +c = -26
7a + b + c = -50
6a + 2b +c = -40
You can subtract the second equation from the first and eliminate variable c.
You can subtract the third equation from the second and eliminate variable c.
-8a - 6b = 24
a – b = -10
-8a – 6b = 24
6a – 6b = -60
Subtracting the second equation -14a = 84 a = -6
Substituting for b: a – b = -10 (-6) – b = -10 b = 4
Substituting for a and b: -a -5b +c = -26 6 -20 + c = -26 c = -12
The equation of the circle is x2 + y2 + ax + by + c = 0 x2 + y2 - 6x + 4y - 12 = 0
Complete the square for the equation to be in circle/radius form.
(x2 - 6x) + (y2 + 4y) = 12 (x2 - 6x + 9) + (y2 + 4y + 4) = 12 + 9 + 4
(x- 3)2 + (y + 2)2 = 25
Answer: (x- 3)2 + (y + 2)2 = 25
________________________________________
2. Find the equation of the circle which is centered at (3,5) and which has the line x + y = 2 as a tangent.
Solution:
Find the slope of the line L: x + y = 2 y = -x + 2 m = -1
The slope of L’ is 1 (since L and L’ are perpendicular).
The equation will be y = x + b
Since the point (3, 5) will be on this line, substitute the values 5 = 3 + b b = 2
The equation of line L’ is y = x + 2
To find where L and L’ meet on the circle, solve the simultaneous equations
x + y = 2 and y = x + 2 The point of tangency is at (0 , 2).
The distance between the center of the circle and the point of tangency is equal to the radius r of the circle and is given by the distance from (3, 5) to (0, 2).
d = √(3 – 0)2 + (5 - 2)2 = √(9 + 9) = √18
Equation of the circle is (x - 3) 2 + (y - 5) 2 = 18
Answer: (x - 3) 2 + (y - 5) 2 = 18
________________________________________
3. If L is the line given by the equation y = -2 -2x, are A(-2,-5) and B(4,-3) on the same side of the line? or are they on opposite sides of the line?
Solution:
Write the equation of the line y = -2 -2x in standard form ax + by + c = 0 2x + y + 2 = 0
For any point P(x, y) we can evaluate the expression f(x,y) = 2x + y + 2. Obviously, it evaluates to 0 on the line itself. f(x,y) keeps a constant sign on one side of the line.
Evaluating the point A(-2,-5), f(x,y) = 2(-2) + (-5) + 2 = -7
Evaluating the point B(4,-3), f(x,y) = 2(4) + (-3) + 2 = 7
Answer: A and B are on opposite side of the line
________________________________________
4. If L is the line given by the equation y = -2 -2x, are C(4, -17) and D(5, -19) on the same side of the line? or are they on opposite sides of the line?
Evaluating the point C(4, -17), f(,y) = 2(4) + (-17) +2 = -7
Evaluating the point D(5, -19), f(x,y) = 2(5) + (-19) + 2 = -7
Answer: C and D are on opposite sides of the line
________________________________________
5. The line L is given parametrically by the equations x(t) = 3t + 4, y(t) = 4t + 7 and C is the circle of radius 10 with center at (4,7).
a. What are the values of the parameter t which correspond to the points on L at which L meets C?
Solution:
The equation of the circle is (x – 4)2 + (y – 7)2 = 100 x2 -8x + 16 + y2 – 14y + 49 = 100
x2 - 8x + y2 – 14y = 35 Since L meets the circle, you can substitute x(t) = 3t + 4, y(t) = 4t + 7
(3t + 4)2 – 8(3t + 4) + (4t + 7)2 – 14(4t + 7) = 35 25t2 = 100 t2 = 4 t = 2, t = -2
Answer: t = 2, t = -2
b. What are the points of intersection of the line L and the circle C? Be sure to give both coordinates for each.
Solution:
When t = 2 x(t) = 3(2) + 4, y(t) = 4(2) + 7 x = 10, y = 15
When t = -2 x(t) = 3(-2) + 4, y(t) = 4(-2) + 7 x = -2, y = -1
Answer: (10, 15) and (-2, -1)
________________________________________
6. Find the distance from the point (1, 1) to the line 3x – 3y + 1 = 0 .
Solution:
The distance from (p, q) to ax + by + c = 0 is (|ap + bq + c|)/√(a2 + b2) for point (p, q)
For the line 3x – 3y + 1, a = 3, b = -3, c = 1, p =1, q=1
Substituting in the formula (|(3)(1) + (-3)(1) + 1|)/√(32 + (-32)
1/√18 √18/18 = 3√2/18 = √2/6
Answer: √2/6
________________________________________
7. Simplify the following expression. [1 - sin 4x] / [1 + sin 2x]
Solution:
[1 - sin 4x] / [1 + sin 2x] [(1 - sin2x) (1 + sin2x)]/ (1 + sin2x) 1 - sin2x = cos2x
Answer: cos2x
________________________________________
8. A bicycle traveled a distance of 100 meters. The diameter of the wheel of this bicycle is 40 cm. Find the number of rotations of the wheel (to the nearest whole number).
Solution:
For every one rotation of the wheel, the bicycle moves a distance equal to the circumference of the wheel. The circumference C of the wheel is given by the formula C = πd C = 40π cm
The number of rotations N of the wheel is obtained by dividing the total distance traveled, 100 meters = 10000 cm, by the circumference.
N = 10000 cm/40 π cm = 80 rotations (rounded to the nearest unit)
Answer: 80 rotations
________________________________________
9. Simplify the following trigonometric expression: [sec(x) sin 2x] / [1 + sec(x)]
Solution:
Substitute sec (x) that is in the numerator by 1/cos (x) and simplify.
[sec(x) sin 2x] / [1 + sec(x)] = sin 2x / [cos x (1 + sec (x)] = sin 2x / [cos x + 1]
Substitute sin 2x by 1 - cos 2x, factor and simplify.
= [1 - cos 2x] / [cos x + 1] = [(1 - cos x)(1 + cos x)] / [cos x + 1] = 1 - cos x
Answer: 1 - cos
________________________________________

10. From a distance of 1753 feet the top of a tower forms an angle of 40 degrees with the ground. What is the height of the tower (to the nearest foot)?
(sin 40 degrees = .6428, cos 40 degrees = .7660, tan 40 degrees = .8391 ).
Solution:

tan 40° = x/1753 .8391 = x/1753 x = (.8391)( 1753) = 1471 feet
Answer: 1471 feet

Unit 7

Unit 8

Keterampilan Interpersonal By Sudarmanto, ST,Msi

2010-01-04T01:03:00.000-08:00

Keterampilan Interpersonal
By Sudarmanto, ST,Msi

A. The skills I personally have

1) Mendengarkan,
Difinisi:
Kemapuan mendengarkan adalah faktor yang sangat penting yang harus dimiliki oleh pelaku bisnis. Mendengarkan adalah memeperhatikan betul betul sesuatu masalah atau topik pembicarakan yang disampaikan oleh orang lain yang menjadi patner bisnis kita. Jangan sampai lawan bicara kita mengetahui kalau kita tidak menyimak/mendengarkan pembicaraannya. Hal ini dapat mengakibatkan, lawan bicara mersa diremehkan, dan tentunya berdampak negatif terhadap bisnis yang sedang kita lakukan. Kita bisa kehilangan: peluang penjualan, kehilangan pelanggan, kehilangan kepercayaan. Dan lain sebagainya.
Kegunaannya dalam bisnis:
Kegunaan Mendengarkan dalam bisnis adalah:
1). Kita dapat mengetahui secara detail tentang keluhan pelanggan / konsumen kita;
2). Kita mempunyai detail pokok masalah guna mencari solusi pemecahan masalah;
3). Kita mempunyai data yang lengkap guna menyususn atau mengambil kebijakan atau keputusan bisnis;
4). Lawan bicara merasa dihargai sehingga menguntungkan kerjasama dengan rekan bisnis;

2) Umpan balik,

Difinisi:
Umpan balik adalah adalah memberikan jawaban atau tanggapan atas pertanyaan, masalah, masukan yang diberikan lawan bicara atau rekan bisnis kepada kita. Umpan balik yang ditimbulkan dalam proses komunikasi memberikan gambaran kepada komunikator tentang seberapa berhasil komunikasi yang dilakukannya. Jadi, umpan balik (feedback) merupakan satu-satunya elemen yang dapat ’menjudge’ apakah komunikasi yang telah berlangsung berhasil atau gagal. Keberlangsungan komunikasi yang dibangun sebelumnya ditentukan oleh umpan balik sebagai bentuk penilaian, dan bila dianalogikan lagi dengan seorang siswa-dia naik kelas atau tidak-maka, umpan balik adalah sebagai nilai raportnya.
Dengan mengetahui umpan balik yang dikirimkan oleh komunikan, maka sebagai komunikator, kita akan dapat langsung mengetahui apakah tujuan dari pesan kita tersampaikan atau tidak. Apakah umpan balik itu berupa respon negatif ataupun respon positif. Contoh kecil ketika kita berceramah atau berpidato di depan khalayak umum. Maka kita akan dapat melihat reaksi apa saja yang dilakukan oleh pendengar di depan kita. Mungkin ada yang tekun memperhatikan, ada yang mengobrol dengan teman di sampingnya, ada yang menguap karena bosan, atau melakukan interupsi atas apa yang kita sampaikan. Semua perilaku atau reaksi yang dilakukan oleh penonton di depan kita merupakan umpan balik yang langsung diberikan kepada kita sebagai komunikator. Orang yang mendengarkan dengan tekun mungkin memberikan respon positif sedangkan yang mengobrol dengan teman di sampingnya memberikan respon negatif. Namun, kesimpulan ini tidak kaku. Artinya, mungkin tubuh orang yang ‘kelihatan’ tekun mendengarkan, berada di depan kita, sedangkan pikirannya jauh berada di luar sana. Namun sebaliknya, orang yang mengobrol dengan temannya, mungkin sedang asyik berdiskusi tentang apa yang kita sampaikan. Bahkan, diam pun bisa disebut sebagai umpan balik yang menandakan dua hal, apakah ia mengerti atau tidak sama sekali.
Umpan balik adalah unsur dalam komunikasi yang paling menentukan. Hal ini dikarenakan umpan balik sebagai hakim atau pos terakhir yang dapat memutuskan apakah komunikasi dapat berlangsung atau tidak.
Kegunaannya dalam bisnis:
1). Untuk mengetahui sebuah komunikasi bisnis berhasil atau gagal;
2). Untuk mengetahui kelemahan/kekurangan perusahaan kita dalam bermitra dengan perusahaan lain maupun dalam melayani konsumen;
2) Sebagai tolok ukur sebuah komunikasi dapat berlangsung atau tidak;

3) Persuasi,

Difinisi:

Kegunaannya dalam bisnis:

4) Wawancara

Difinisi:
Wawancara adalah komunikasi antara 2 orang, satu orang sebagai penanya dan satu orang lagi sebagai yang menjawab pertanyaan. Seorang manager bisnis atau bagian personalia harus mempunyai kemampuan dalam mewawancarai calon pegawai.
Kegunaannya dalam bisnis:
1). Mendeteksi minat, motivasi, kesungguhan, kemampuan seorang calon karyawan;
2). Untuk mendapatkan calon karyawan yang benar benar sesuai dengan job yang ditawarkan;

5) Pembinaan.

Difinisi:
Pembinaan adalah salah satu faktor penting dalam mengasah kemampuan Interpersonal kita sebagai pelaku bsnis. Difinisi pembinaan adalah meningkatkan kemampuan kita/ karyawan dengan mengikuti berbagai pelatihan management, entrepreneur, kepemimpinan, kejujuran, kepribadian, etika bisnis, kedisiplinan,dll.
Kegunaannya dalam bisnis:
Kegunaan dalam bisnia sangat banyak sekali, antara lain:
1).Untuk merubah pola kerja kita yang kurang baik atau buruk menjadi lebih baik; 2).Untuk menambah pengetahuan kita dari yang belum tahu menjadi tahu;
3). Untuk meningkatkan kedisiplinan;
4). Meningkatkan kemampuan atau profesionalitas karyawan.

B. Examples of the use of the skill in a practical situation, the skills I want to develop

Ada 2 jenis ketrampilan Interpersonal yang belum saya kuasai yaitu ”Ketegasan” dan ”Negosiasi”
Example

1). Ketegasan,
Dalam menghadapi bawahan yang kurang disiplin saya cenderung bersifat lunak/lemah/kurang tegas. Hal ini sangat merugikan perusahaan atau misi sebuah program yang sedang saya jalankan. Padahal Ketegasan adalah karakter yang harus dimiliki oleh seorang managaer perusahaan. Manager yang plin plan atau bimbang dalam mengambil keputusan adalah manager yang tidak cakap dan merugikan perusahaan.
Untuk itu ketrampilan ini akan saya kembangkan , sehingga saya bisa menjadi seorang manager yang tegas.
2). Negosiasi,

Dalam negosiasi kelemahan saya adalah saya cenderung berada di pihak yang kalah dan rugi. Saya cenderung dibayar dengan murah, baik jasa maupun produk saya.

Untuk itu ketrampilan negosiasi akan saya kembangkan agar dapat berada dalam posisi WIN WIN solusion dalam bernegosiaisi.

C. My opinion of the role of interpersonal skills in business
Pendapat saya adalah kemampuan interpersonal sangat mutlak dimiliki oleh semua orang yang bergerak di bidang apapun, termasuk bidang business. Dengan kemampuan personal, maka orang dapat:
1). Meningkatkan penjualan dalam perusahaan;
2). Mendapatkan karyawan yang baik dalam pekerjaan merekrut karyawan;
3). Mendeteksi kekurangan perusahaan dengan menjadi pendengar yang baik bagi konsumen;
4). Meningkatkan Sumber Daya Manusia;
5). Menguntungkan Organisasi Perusahaan, dll.

Rumus Trigonometri bagi seorang Penjaga Menara Tepi Pantai

2010-01-04T01:01:00.000-08:00

Pada tanggal 23 Desember 2009, kemudian saya melakukan perjalanan ke sebuah pulau terpencil dengan menggunakan Kapal Laut di Kalimantan Selatan yaitu dari kota Batu Licin ke Kota Baru di pulau Laut. Kapal laut yang kami tumpangi menghadap ke sebuah menara laut yang terletak di pinggiran kota Batu Licin. Dari puncak menara, ada seorang penjaga menara laut dengan bantuan teropongnya melihat bagian depan kapal kami dengan sudut deviasi 40 derajat dan bagian belakang 60 derajat. Tinggi penjaga menara laut adalah 1,75 meter, sedangkan tinggi menara 25 meter, dan menara berada 13,25 meter di atas permukaan air laut. Pertanyaannya adalah Bagaimanakah penjaga menara laut menghitung panjang kapal yang kami tumpangi?

JAWAB:

Diketahui:
Tinggi menara dari permukaan air laut = CD = 1,75 + 25 + 13,25 = 40 meter
Sudut deviasi dari puncak D antara dasar permukaan laut dengan bagian belakang kapal=
Sudut CDA = 60 derajat
Sudut deviasi dari puncak D antara dasar permukaan laut dengan bagian depan kapal =
Sudut CBD = 40 derajat

Jawaban:
Sudut CBD = 180 – 90 – 40 = 50 derajat
Sudut BDA = 60 – 40 = 20 derajat
Sudut ABD = 180 – Sudut CBD
= 180 – 50 = 130 derajat
Sudut BAD = 180 – Sudut ABD – Sudut BDA
= 180 – 130 – 20 = 30 derajat.

Sin 50 = 40 : BD
BD = 40 : sin 50 = 51,95 meter

Panjang Kapal = AB
AB: Sin Sudut BDA = BD : Sin Sudut BAD
AB: sin 20 = BD : sin 30
AB : 0,34 = 51,95 : 0,5
AB = 35,33 meter

Jadi panjang kapal yang saya tumpangi adalah 35,33 meter.

Rumus Trigonometri bagi seorang Pilot Pesawat Terbang

2010-01-04T00:59:00.000-08:00

Pada tanggal 22 Desember 2009, saya pergi ke Pulau Kalimantan dengan menggunakan pesawat terbang ”Mandala Air Lines” untuk keperluan promosi suatu jabatan pekerjaan yang lebih tinggi. Tujuan saya adalah terbang ke Bandara Udara Sepingan Kota Balikpapan Provinsi Kalimantan Timur yang masih merupakan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Namun, saya tidak langsung menuju Pelabuhan Udara Sepingan Balikpapan, tetapi saya harus transit terlebih dahulu ke Pelabuhan Udara Juanda Kota Surabaya Provinsi Jawa Timur. Saya berangkat dari Pelabuhan Udara Ahmad Yani Kota Semarang Provinsi Jawa Tengah.
Jarak dari Pelabuhan Udara A Yani Semarang ke Pelabuhan Juanda Surabaya adalah 350 km. Dilihat pada peta, sudut A kota Semarang yang mengarah antara arah Surabaya dan Balikpapan adalah 45 derajat. Sedangkan sudut B kota Surabaya yang mengarah ke Semarang dan Balikpapan adalah 105 derajat.
Pertanyaannya adalah berapakah kilometer jarak antara Pelabuhan Udara Juanda Surabaya Jawa Timur ke Pelabuhan Udara Sepingan Balikpapan Kalimantan Timur?
JAWAB:

Diketahui:

Jarak antara Kota Semarang – Kota Surabaya = AB = 350 km
Sudut A = 45 derajat
Sudut B = 105 derajat
Pertanyaan: Berapa kilometer Jarak Kota Surabaya – Balikpanan (BC)?

Jawaban:

Sudut C = 180 – sudut A – Sudut B
= 180 – 45 – 105
= 30 derajat

Rumus yang digunakan untuk menghitung unsur unsur sebuah segitiga yang belum diketahui adalah rumus sinus. Asalkan sebelumnya telah diketahui unsur unsur, yaitu: a).Sisi. Sudut, Sudut, atau
b).Sudut , Sisi, Sudut atau
c). Sisi, Sisi, Sudut.
Dalam kasus saya di atas, telah tersedia Sisi, Sudut, Sudut (Point a).
Sisi = Jarak Semarang Surabaya = 350 km
Sudut A = Sudut Semarang = 45 derajat
Sudut C = Sudut Balikpapan = 30 derajat (Setelah dihitung)
Rumus Sinus yang digunakan adalah sebagai berikut:
Jarak BC : Sin A = Jarak BC : Sin C
Jarak BC : Sin 30 = 350 km : Sin 45
Jarak BC : 0,5 = 350 km : 0,5 √3
Jarak BC x 0,5 = (350 km x 0,5 √3)
Jarak BC = (350 km x 0,5 √3) / 0,5
= 350 km x √3
= 350 x 1,732
= 606 km
Jadi Jarak Antara Pelabuhan Udara Juanda Surabaya Jawa Timur ke Pelabuhan Udara Sepingan Balikpanan Kalimantan Timur adalah 606 kilometer.

Lowongan Konsultan PNPM MPd Prov. Bengkulu untuk 2010

2009-12-19T06:45:00.001-08:00

DIBUTUHKAN SEGERA
Program Nasional Pemberdayaan Masayarakat Mandiri Perdesaan (PNPM MP) Provinsi Bengkulu pada TA 2010, membutuhkan Tenaga Profesional yang berpengalaman di bidang Pemberdayaan masyarakat yang tidak sedang terikat kontrak, tidak bergabung atau menjadi Pengurus partai, dan siap ditempatkan dimana saja, dengan syarat sbb :
Fasilitator Teknik Kabupaten (Kode : Fastekab)
1. Pendidikan S 1 Teknik Sipil
2. Pengalaman minimum 6 tahun
3. Pengalaman kerja relevan dengan Program Pemberdayaan Masyarakat minimum 3 tahun
4. Berpengalaman melatih dan memfasilitasi masyarakat dalam menyusun desain teknis dan RAB infrastruktur Perdesaan
5. Mampu mengoperasikan komputer
6. Sanggup bertempat tinggal di lokasi penugasan
Fasilitator Keuangan ( Kode : Faskeu)
1. Pendidikan S 1 semua bidang Ilmu, diutamakan Sarjana Ekonomi
2. Pengalaman kerja relevan dengan pendampingan keuangan mikro dan pengembangan usaha kecil dan menengah minimum 6 tahun.
3. Berpengalaman memfasilitasi masyarakat dan kelompok masyarakat dalam pengembangan keuangan mikro mencakup aspek pengelolaan keuangan, pengelolaan pinjaman dan pendampingan kelompok peminjam, laporan keuangan (Neraca, laporan rugi/laba), pengembangan kelembagaan keuangan mikro mencakup aspek prinsip dan prosedur pengelolaan lembaga keuangan mikro/simpan pinjam/BPR/Koperasi, dsb.
4. Mampu mengoperasikan komputer.
5. Sanggup bertempat tinggal di lokasi penugasan.
FK Teknik (Kode : FT)
1. Pendidikan S 1 atau D 3 Teknik Sipil.
2. Pengalaman kerja yang relevan dengan program infrastruktur perdesaan, nol tahun untuk S 1 dan 3 tahun untuk D 3.
3. Memiliki Pengalaman berorganisasi dan pernah aktif di kegiatan pemberdayaan masyarakat.
4. Sanggup bertempat tinggal di lokasi penugasan.
Lamaran lengkap (FC Ijazah, Transkrip nilai, CV, Foto, F. Copy KTP dan dokumen lain) dikirm ke :
SEKRETARIAT PANITIA SELEKSI PNPM-MP BADAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DAN PEMERINTAHAN DESA PROVINSI BENGKULU. PO. BOX : 1158 BENGKULU

Lowongan FT PNPMMPd Dead Line 31 Desember 2009

2009-12-19T06:42:00.000-08:00

PROGRAM NASIONAL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
MANDIRI PERDESAAN (PNPM – MPD)
Konsultan Manajemen Provinsi Kalimantan Tengah
Jl. Muh. Husni Thamrin No. 09 Palangkaraya 73112 Telp & Fax : 0536 - 32 27 902

Dibutuhkan tenaga Fasilitator Profesional yang mempunyai komitmen, disiplin, berpihak kepada masyarakat miskin, tidak terikat kontrak/ bekerja pada instansi terkait lainya untuk Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM-MPd) Provinsi Kalimantan Tengah Proyeksi Thn 2010 dengan syarat administratif dan kualifikasi sebagai berikut:
Fasilitator Teknik Kecamatan (FT)
1. Lulusan S-1 dibidang Teknik Sipil pengalaman/ fresh graduate dan
2. Khusus untuk lulusan D-3 pengalaman minimal 3 tahun dibidang Teknik Sipil / dipemberdayaan masyarakat
3. Memahami budaya lokasi penugasan dan lebih diutamakan yang dapat berbahasa daerah
4. Menguasai dan berpengalaman dalam bidang pemberdayaan dan pembangunan sarana prasarana perdesaan serta menguasai pemberdayaan dan pendampingan masyarakat untuk kaderisasi
5. Siap ditempatkan dan berdomisili di lokasi penugasan PNPM-MPd Prov. Kal Teng
6. Menguasai aplikasi Ms-Office dan Internet
Kirim surat lamaran beserta Curriculum Vitae (CV), copy KTP (yang masih berlaku), Fotocopy Ijazah, Transkrip Nilai. Pengalaman Kerja, dan Foto diri (4 x 6 = 2 lembar), mencantumkan no HP / Telepon , diterima paling lambat tanggal 31 Desember 2009 (cap pos) ke :

Konsultan Manajemen Provinsi Kalimantan Tengah
Jl. Muh. Husni Thamrin No. 09 Palangkaraya 73112
Telp & Fax : (0536) 3227902
@ 2009 PNPM Mandiri Perdesaan Provinsi Kalimantan Tengah
E-mail : smiskalteng@gmail.com Alamat e-mail ini dilindungi dari spambot, anda harus memampukan JavaScript untuk melihatnya – richarderison.adwilkalteng@gmail.com Alamat e-mail ini dilindungi dari spambot, anda harus memampukan JavaScript untuk melihatnya - sskalteng1@gmail.com Alamat e-mail ini dilindungi dari spambot, anda harus memampukan JavaScript untuk melihatnya

POSISI UPK SEBAGAI PENGELOLA MICROFINANCE

2009-11-18T06:10:00.000-08:00

A.PENGERTIAN LEMBAGA KEUANGAN MIKRO
Untuk lebih memfokuskan tujuan penanggulangan kemiskinan maka data penduduk miskin dikelompokkan ke dalam (a)Usia lebih dari 55 tahun (aging poor), yaitu kelompok masyarakat yang tidak lagi produktif (usia lanjut usia, miskin daan tidak produktif). Untuk kelompok tersebut program pemerintah yang dilakukan adalah pelayanan sosial (b)Usia dibawah 15 tahun (young poor), yaitu kelompok masyarakat yang belum produktif (usia sekolah yang belum bisa bekerja). Program Pemerintah yang dilakukan yaitu penyiapan sosial. (c)Usia di antara 15-55 tahun (productive poor) yaitu usia sedang yang tidak produktif (usia kerja tetapi tidak mendapatkan pekerjaan, menganggur), program yang dilakukan adalah investasi ekonomi dan inilah yang menjadi fokus penanggulangan kemiskinan.
Indonesia yang ingin mandiri di bidang ekonomi sesuai dengan sistim ekonomi Indonesia yaitu Sistim Ekonomi Kerakyatan telah mengadakan kebijakan kredit untuk petani kecil agar mereka terhindar dari praktek rentenir di pedesaan dalam upaya meningkatkan produktivitas petani dan meningkatkan integrasi sekor pertanian dengan pasar. Kebijakan kredit tersebut dikelola oleh lembaga-lembaga keuangan seperti : BRI-UD, P4K, BPR, dll, yang dikenal dengan nama Lembaga Keuangan Mikro (LKM). Hal ini dilakukan karena landasan ekonomi Indonesia yang hanya didasarkan atas kelompok industri-industri besar yang cenderung bersifat konglomerasi, tidak mampu untuk menjadi benteng yang tangguh menghadapi dampak krisis ekonomi tahun 1997.
Keberadaan keuangan mikro tidak dapat dipisahkan dari usaha-usaha penanggulangan kemiskinan. Bahkan Lembaga Keuangan Mikro akan mempercepat usaha penanggulangan kemiskinan. Peningkatan akses dan pengadaan sarana penyimpanan, pembiayaan dan asuransi yang efisien dapat membangun keberdayaan kelompok miskin dan peluang mereka untuk keluar dari kemiskinan, melalui: tingkat komsumsi yang lebih pasti tidak berfluktuasi, mengelola resiko dengan lebih baik, secara bertahap memiliki kesempatan untuk membangun aset, mengembangkan usaha mikronya, menguatkan kapasitas perolehan pendapatannya, dan dapat merasakan tingkat hidup yang lebih baik. Tanpa akses yang tetap terhadap lembaga keuangaan (mikro), hampir seluruh rumah tangga miskin akan bergantung kepada kemampuan pembiayaan sendiri (yang sangat-sangat terbatas) atau kelembagaan keuangan informal (rentenir, tengkulak, pelepas uang), yang sebenarnya juga sekaligus menunjukkan pentingnya peran dan kebutuhan masyarakat miskin terhadap layanan lembaga keuangan yang sesuai dengan karakteristik mereka. Dengan demikian membatasi kelompok miskin untuk berpartisipasi dan mendapat manfaat dari peluang pembangunan. Secara khusus keuangan mikro juga dapat menjadi jalan yang efektif dalam membantu dan memberdayakan perempuan, yang menjadi bagian terbesar dari masyarakat miskin sekaligus juga memiliki potensi dan peran besar untuk meningkatkan ekonomi keluarga jika mendapat kesempatan. Pada gilirannya lembaga keuangan mikro juga dapat memberikan kontribusi positif terhadap alokasi sumberdaya, promosi pemasaran, dan adopsi teknologi yang lebih baik. Dengan demikian lembaga keuangan mikro dapat membantu peningkatan ekonomi dan pembangunan, khususnya bagi kelompok masyarakat miskin. Lebih daripada itu keuangan mikro dapat memberikan kontribusi pada pengembangan sistim keuangan secara menyeluruh melalui integrasi pasar keuangan dan peningkatan jangkauan layanan yang selama ini tidak dapat dilakukan oleh bank konvensional (Bayu Krisnamurthi, Artikel-Tahun 2-No.2, 2003)
Untuk mencapai sasaran penurunan angka kemiskinaan Komite Penanggulangan Kemiskinan menetapkan strategi pemberdayaan masyarakat melalui 2 (dua) cara yaitu pertama, mengurangi beban pengeluaran konsumsi kelompok miskin dan kedua, meningkatkan produktivitas masyarakat miskin untuk meningkatkan pendapatannya. Peningkatan produktivitas dilakukan melalui pengembangan dan pemberdayaan usaha masyarakat terutama usaha Mikro, usaha Kecil, dan Menengah yang meliputi penajaman program, pendanaan dan pendampingan. Pendekataan yang perlu dilakukan adalah penyediaan jasa keuangan mikro (micro finance). Selama ini Lembaga Keuangan Mikro merupakan lembaga yang mampu memenuhi kebutuhan modal UMKM karena mampu menyesuaikan dengan karakteristik UMKM yang cenderung dianggap bankable oleh sektor perbankan komersial (Gunawan Sumodiningrat, Artikel-Th. II – No. 1 – Maret 2003)
Namun dalam kenyataannya lembaga keuangan mikro yang telah ada selain tidak dapat melayani seluruh masyarakat miskin yang ada di negara kita, lembaga keuangan mikro tidak dapat dengan mudah begitu saja mengalahkan lembaga keuangan informal seperti rentenir. Rentenir cenderung lebih berkembang, pekerjaan rentenir merupakan bagian dari cara produksi kapitalis dengan menjalankan peran sebagai perantara antara lembaga finansial formal dengan nonformal. Pemerintah Indonesia telah menyelenggarakan kredit mikro dengan bunga rendah untuk lapisan masyarakat miskin melalui agen-agennya seperti Bank Rakyat Indonesia, Bank Perkreditan Kecamatan, Bank Perkreditan Rakyat, dan Bank Pasar. Namun kredit ini tidak selalu dapat melayani semua kelompok sasaran sehingga tidak mencapai targetnya, karena rigiditas prosedur administrasi sulit diakses oleh lapisan masyarakat miskin sementara kredit yang ditawarkan oleh rentenir lebih populer dan mudah diakses oleh siapa pun dan dari lapisan manapun.
Pada kenyataannya hal ini merupakan suatu paradoks, sebab kredit mikro yang ditawarkan oleh pemerintah dengan tingkat bunga rendah tidak mampu mengeliminasi kredit dengan bunga tinggi seperti yang disediakan oleh para rentenir. Dari hal tersebut timbul pertanyaan mengapa kredit yang ditawarkan rentenir lebih populer dan atraktif daripada kredit yang ditawarkan oleh pemerintah. Ada dua argumen utama yang mendasari terjadinya hal itu. Pertama, lembaga-lembaga finansial informal lebih atraktif dalam praktek mencari nasabah daripada lembaga-lembaga formal. Rentenir lebih fleksibel dalam menjalankan prakteknya bahkan mengembangkan hubungan personal dengan para nasabah, sementara bank-bank resmi lebih bersifat “rasional” dan formal di mata nasabah pedesan. Fleksibilitas merupakan hal penting dalam menjaga hubungan rentenir-nasabah misalnya: adanya upaya rentenir untuk memahami kondisi ekonomi nasabah sehingga tak jarang memberikan kesempatan menunda pembayaran kredit, Kedua: rentenir dapat mengatasi problem kepercayaan yang dihadapi poleh warga masyarakat yang tidak familier dengan prosedur sistem legal. Atas dasar itu transaksi kredit dilakukan oleh kedua belah pihak atas dasar kepercayaan. Sistim kepercayaan seperti ini merupakan bagian dari budaya transaksi uang dalam masyarakat pedesaan.
Upaya mengintregasikan lembaga finansial informal dan formal pernah dicoba di Indonesia, bentuk konkritnya adalah menghubungkan Bank Indonesia dengan kelompok kelompok swadaya masyarakat, pelayanan yang disediakan oleh kelompok swadaya masyarakat itu berupa fasilitas kredit untuk masyarakat miskin, dan juga mendidik mereka untuk menabung (Heru Nugroho, 2001:16-17).
Dalam masyarakat, institusi-institusi keuangan juga terbagi dalam dua katagori yaitu: institusi finansial formal dan institusi finansial informal. Namun dalam prakteknya kedua teori tersebut pelaksanaannya tidak terpisah secara kaku, tetap memiliki hubungan yang secara timbal balik saling menguntungkan, misalnya sebuah bank memberi pinjaman kepada rentenir. Hal ini berarti mereka membagi keuntungan lewat pembagian tingkat bunga. Sebagian besar anggota komunitas masyarakat menggunakan institusi-institusi keuangan untuk meminjam uang tersebut digunakan untuk konsumsi maupun produksi. Ada kecenderungan bahwa institusi-institusi finansial formal digunakan oleh mereka yang berasal dari kalangan menengah ke atas, sedangkan untuk lembaga finansial informal untuk masyarakat lapisan bawah. Institusi keuangan informal itu bisa memberikan kontribusi yang penting bagi perkembangan perekonomian dengan cara menyalurkan dana-dana dari sektor surplus ke sektor minus.
Dari penjelasan dan data di atas dapat terlihat dengan jelas bahwa masyarakat miskin lebih cenderung menggunakan pinjaman informal (petani, pedagang dan buruh).
Walaupun berbagai upaya telah dibuat untuk membatasi ruang gerak praktek-praktek rentenir dalam rangka menghindari lapisan miskin jatuh pada penghambaan bunga, rentenir masih saja beroperasi di desa-desa, bahkan tidak ada indikasi apapun aktivitas mereka justru semakin meningkat sejalan dengan perkembangan ekonomi di berbagai wilayah pedesaan
Pengertian kredit menurut pasal 12 ayat 12 UU No. 7 / 1992 adalah penyediaan uang atau tagihan yang dapat dipersamakan dengan itu, berdasarkan persetujuan atau kesepakatan pinjam meminjam antara bank dengan pihak lain yang mewajibkan pihak peminjam untuk melunasi hutangnya setelah jangka waktu tetentu dengan jumlah bunga, imbalan atau pembagian hasil keuntungan
Ada dua bentuk institusi finansial yaitu finansial formal dan nonformal. Paling tidak ada lima bentuk finansial formal yaitu: BPD, BRI, Bank Pasar, KUD dan Pegadaian Formal. Institusi-institusi ini diselenggarakan oleh pemerintah dan mendasarkan diri pada regulasi forrnal. Mereka tidak hanya menbawakan pinjaman saja tetapi juga fasilitas deposito. Kredit-kredit yang ditawarkan agensi formal biasanya digunakan, terutama oleh orang-orang dengan tingkat pendidikan yang cukup untuk mengetahui prosedur-prosedur perbankan. Menurut para akademisi, kredit-kredit ini sering gagal menyentuh orang-orang bawah. Karena prosedur yang dilalui berbelit-belit. Di samping menghimpun dana dari masyarakat lembaga keuangan formal ini juga menyalurkam kredit ke masyarakat. Tidaklah mudah meminjam dari bank, karena bank mempunyai banyak tuntutan, sehingga mereka yang mau pinjam perlu menyiapkan presentasi yang matang sebelum menghubungi mereka dan menyajikannya dengan cara yang mereka harapkan. Memberikan pinjaman bukan tindakan otomatis ( Moris, 1993:105), meskipun pada akhir-akhir ini dicanangkan pendekatan Bank dengan Masyarakat melalui Konsultan Keuangan Mitra Bank (KKMB), yang bertugas sebagai mediator antara bank dengan masyarakat dalam mengajukan kredit mikro.

B.MACAM MACAM LEMBGA KEUANGAN MIKRO
Heru Nugroho (2001:73-78) juga berhasil menggolongkan bentuk-bentuk Lembaga keuangan mikro formal dan nonformal sebagai berikut:
1. Lembaga Keuangan Mikro Formal:
a).Bank Pembangunan Daerah/BPD
BPD adalah sebuah bank pemerintah yang telah berdiri di seluruh propinsi di Indonesia. Sebagian besar nasabah BPD adalah para wiraswastawan, industrialis, pemilik toko, pengusaha dan beberapa rentenir. BPD menyediakan pinjaman mulai dari 1 juta hingga 200 juta rupiah. Para nasabah berhasil mengembalikan kredit tersebut dalam bentuk cicilan bulanan selama satu hingga empat tahun dengan tingkat bunga 12 % per tahun. Tidak mudah bagi para petani untuk menerima kredit semacam ini karena prasaratnya. Sebagian petani tidak pernah menggunakan fasilitas ini karena mereka tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang prosedur kredit formal. Survei pertanian menyebutkan bahwa hanya 17 % dari rumah tangga petani di Indonesia yang pernah menggunakan kredit dari BPD.
b). Bank Rakyat Indonesia / BRI
BRI adalah bank milik pemerintah yang berdiri di seluruh kecamataan di Indonesia. Kredit-kredit yang ditawarkan oleh BRI termasuk kredit skala menengah dan kecil. Para nasabah bisa menerima pinjaman mulai dari Rp. 500,000,- hingga 15 juta rupiah. Kredit ini memiliki tingkat bunga dari 19% hingga 27 % per tahun dan harus dikembalikan maksimum dalam sepuluh tahun. Sebelum mendapatkan kredit tersebut, seorang nasabah harus menyerahkan sertifikat-sertifikat kepemilikan property pribadi sebagai jaminan hutang. Nasabah BRI antara lain terdiri dari pengusaha kelas menengah, para pedagang, pegawai negeri, dan petani. Meskipun kelompok sasaran utamanya adalah orang-orang kelas bawah, namun kredit BRI sering gagal menyentuh orang-orang tersebut karena mereka tetap tidak memiliki persyaratan yang tidak sederhana, bahkan ada indikasi justru yang memanfaatkan kredit BRI adalah pengusaha skala besar dan menengah.
c). Bank Pasar / BP
Bank Pasar juga dikelola oleh pemerintaah dan selalu terletak di dalam pasar sentral dari sebuah kecamatan. Tugas utama dari bank pasar adalah untuk menyediakan pnjaman kepada para pedagang kecil dalam rangka melindungi mereka dari jeritan aktivitas para rentenir dengan tingkat bunga 5 % per bulan. Secara umum dapat dikatakan bahwa bank pemerintah sering gagal untuk mengembangkan hubungan-hubungan personal dengan para nasabah, tidak hanya prosedur birokratisnya, tetapi juga disebabkan oleh otoritas kepegawaian yang ditunjuk oleh pegawai tersebut.
d). Koperasi Unit Desa KUD
KUD didirikan dalam rangka meningkatkan situasi ekonomi anggota-anggotanya dan untuk mengembangkan perekonomian daerah. Para anggota diwajibkan untuk menyumbangkan sejumlah uang yang telah ditetapkan secara periodik yaitu mingguan atau bulanan. Ada dua katagori iuran yaitu iuran wajib dan nonwajib.
Meskipun dalam kenyataannya tingkat bunga yang dikenakan oleh KUD 2 % per bulan lebih rendah dari kredit-kredit formal lain, tetapi tidak semua petani dan pedagang kecil menggunakan kredit dari KUD tersebut. Prosedur formal yang diperlukan untuk memperoleh pinjaman tersebut dan sikap birokrasi dari pegawai KUD oleh para akademisi digambarkan sebagai alasan utama mengapa banyak anggota koperasi yang lari ke institusi kredit lain.
e). Rumah Gadai Resmi atau Pegadaian
Rumah gadai formal yang sering kita kenal dengan nama Pegadaian dengan slogan Mengatasi Masalah Tanpa Masalah adalah sebuah institusi kredit yang dikelola pemerintah dan didirikan di seluruh kabupaten. Tujuan utama pegadaian ini adalah untuk mendukung orang miskin dengan memberikan kredit berbunga rendah. Namun demikian pegadaian juga terbuka untuk masyarakat umum. Para nasabah yang akan menerima kredit harus memberikan jaminan kepada pegawai pegadaian yang disebut juru taksir. Taksiran selalu mendasarkan diri pada harga jual barang. Para nasabah akan menerima kredit yang besarnya sekitar 54 % dari harga jual barang mereka. Para nasabah biasanya harus mengembalikan kredit tersebut setelah tiga atau 6 bulan dengan bunga 2.5 % per 15 hari, jika seorang nasabah tidak bisa mengembalikaan kreditnya setelah delapan bulan, maka pihak pegadaian akan menjual barang yang digadaikan tersebut melalui pelelangan (Heru Nugroho 2001, 73-78).

2. Lembaga keuangan mikro Informal
a). Rentenir
Profesi yang sangat populer di Jawa ini meminjamkan uang tanpa memakai jaminan atau agunan tetapi dengan bunga yang cukup melambung tinggi, yaitu sekitar 20% selama satu periode kredit. Mereka berusaha menjaga hubungaan kredit dengan nasabah melalui hubungan personal dan kultural.
b). Pinjaman Tuan Tanah dan Tengkulak
Adalah orang-orang yang memiliki tanah pertanian yang luas dan pada saat yang sama menawarkan pinjaman kepada para petani maupun buruh tani. Pinjaman yang diperoleh dari orang-orang ini tidak dikembalikan dalam wujud uang tunai akan tetapi dalam bentuk imbalan “kerja”, tengkulak juga menyediakan kredit kepada buruh tani atau petani dengan sistim ijon.
c). Pegadaian informal
Pegadaian ini merupakan bisnis informal, manajemennya tidak berdasarkan pada regulasi formal. Pegadaian ini dikelola oleh individu yang menjadi pemilik bisnis tersebut. Orang yang berharap memberikan pinjaman harus memberikan barang pribadinya sebagai sebuah jaminan. Tingkat bunga 20 % dari satu periode tertentu.
d). Arisan Dasa Wisma
Adalah sebuah perkumpulan ketetanggaan informal. Tujuannya adalah menjadi tempat akumulasi uang dan pemberian kredit. Setiap anggota diwajibkan menyerahkan iuran reguler dan setelah satu tahun ia akan mendapatkan pinjaman. Anggota tersebut harus mengembalikan pinjaman dalam bentuk 10 kali cicilan dengan bunga 10 % per paket kredit.

C. POSISI UPK SEBAGAI PENGELOLA KEUANGAN MIKRO
Permodalan SPP/UEP PPK merupakan sebuah Lembaga Keuangan Mikro yang baru saja dilahirkan oleh Program Pengembangan Kecamatan (PPK) / PNPMMP yang akan mewanai lembaga keuangan mikro yang telah ada. Lembaga Keuangan Mikro (LKM) yang merupakan Lembaga Keuangan formal ini dikenal dengan nama UPK (Unit Pengelola Kegiatan) untuk melayani kelompok miskin produktif berpenghasilan rendah dengan persyaratan yang sangat mudah yaitu hanya fotokopi KTP dan mempunyai kelompok, dengan suku bunga yang rendah yaitu 2 % / bulan. Namun bentuk pelayanan ke masyarakat diusahakan secara familier dan fleksibel meniru lembaga keuangan informal yang ada. Sehingga akses ke masyarakat pedesaan diharapkan lebih mudah dan tujuan peningkatan kesejahteraan masyarakat oleh pemerintah dapat tercapai. Sistem kegiatan SPP/UEP PPK termasuk sistem finansial formal dengan ciri khas unsur pemberdayaan masyarakatnya lebih tinggi dibanding lembaga keuangan yang lain yang banyak mengejar keuntungan semata (provit oriented).
Mekanisme/pengajuan pinjaman dilakukan melalui proses dari musyawarah kelompok, musyawarah desa, pembahasan usulan pinjaman PPK, verifikasi, rapat Musyawarah Antar Desa (MAD), dan pencairan dana. Adapun persyaratan kelompok usaha ekonomi produktif adalah kelompok yang telah ada di masyarakat; kelompok minimal telah berusia 1 (satu) tahun; memiliki ikatan pemersatu yang jelas; saling mengenal di antara anggotanya; mempunyai aktivitas ekonomi atau sosial kemasyarakatan; ada pertemuan rutin atau berkala di antara anggotanya; memiliki pengurus kelompok; memiliki administrasi organisasi dan keuangan yang tertib; memiliki program kerja yang jelas; memiliki aturan-aturan yang telah disepakati oleh anggota kelompok; memiliki simpanan/tabungan kelompok; semua anggota kelompok mempunyai tujuan yang sama yaitu untuk meningkatkan pendapatan atau kesejahteraan rumah tangga terutama bagi kelompok yang kurang mampu tetapi berkeinginan untuk mengembangkan usaha dengan memanfaatkan dana bergulir.
Sedangkan untuk kredit UEP, syarat bagi anggotanya adalah sebagai berikut: berkarakter baik; sebagian besar anggota miskin; dapat dipercaya; mempunyai usaha; potensi usaha menguntungkan; dapat mengembangkan usaha; membutuhkan pinjaman untuk tambahan modal; mampu mengembalikan pinjaman; sanggup bertanggung renteng dengan anggota lainnya.
Adapun persyaratan perorangan sebagai peminjam dana SPP yang boleh untuk keperluan konsumtif adalah berkarakter baik; sebagian besar anggota miskin; dapat dipercaya; mempunyai sumber pendapatan keluarga; membutuhkan pinjaman guna meningkatkan kesejahteraan rumah tangganya; mampu mengembalikan pinjaman; sanggup bertanggung renteng dengan anggota lainnya.
Besarnya dana pinjaman dari kelompok ke UPK, dengan ketentuan : bunga pinjaman PPK ditetapkan sebesar bunga pasar atau bunga pinjaman BRI Unit Jenar, bunga pinjaman dari kelompok kepada UPK ditetapkaan sebesar bunga BRI Unit Jenar 1,5 % per bulan; bunga pinjaman dari anggota sebesar 2 % per bulan; pemanfaatan jasa pinjaman adalah Pembagian pemanfaatan jasa pinjaman 1,5 % akan dibahas melalui tim kecil setiap akhir tahun; tim kecil ditetapkan dalam MAD; 1 (satu) bulan sebelum tutup buku dan melaporkan pada MAD pertanggungjawaban UPK; pembagian jasa pinjaman 0,5 % di tingkat desa dipergunakan untuk operasional TPK dan penambahan kas kelompok yang masing-masing besarnya disepakati dalam musyawarah desa. jangka waktu pengembalian pinjaman maksimal 12 bulan dan angsuran pengembalian dilaksanakan sesuai dengan siklus usaha dan kegiatan.
. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan kredit SPP / UEP dalam PPK merupakan salah satu program pemerintah yang berusaha melayani kredit mikro di masyarakat yang bersifat formal.

D.ANALISA SWOT KEBERADAAN UPK
LEMBAR SWOT KEBERADAAN UPK

KECAMATAN : ....................................
KABUPATEN : ...................................
PROPINSI : ...................................

NO ISU STRATEGIS MEKANISME Kelemahan Kelebihan Alternatif Solusi
A Tempat/Kantor Yang strategis

B Mekanisme perguliran / pelayanan upk

C Modal kerja dan pembiayaan

D Komunikasi dan konsolidasi

E Pengelola

F Kekuatan lingkungan

Pencairan Termin II PNPM Ketanggungan Brebes

2009-11-09T22:57:00.000-08:00

Sampai tanggal ini, PNPM MP Kec Ketanggungan Brebes sudah pencairan II dana yang dari APBN, progress lapangan sudah mencapai rata rata se kecamatan adalah 73 %.
Demikian sekilas info dari Fasilitator Kecamatan Tuti Isnaeni,S.Sos dalam berita PNPM PANTURA.

Tahapan PNPMMP Ketanggungan Brebes

2009-09-12T03:10:00.001-07:00

Teman teman semua se tanah air.
PNPMMP Kec Ketanggungan kabupaten brebes pada hari ini telah berhasil melampaui tahapan sebagai berikut:
1. Dana PNPM 40 % pertama dah masuk rekening UPK;
2. Berkas yang diajukan ke chos sheering sudah masuk ke yang berwenang,

oke sekian dulu terimakasih
nb: yahun ini ada kesuksesan lumayan baik lho, berhasil menangani tunggakan kredit sampai 12o juta siapa dulu dong FK dan FT nya.
tengkiu
maturnuhun sadayanak

Sudarmanto

Tahapan PNPMMP Ketanggungan Brebes

2009-09-12T03:00:00.000-07:00

Hari Kedua Kuliah Saya,Friday, 11 September 2009

2009-09-11T04:45:00.001-07:00

KOMENTAR PARA MAHASISWA

Re: A DREAM COME TRUE OPPORTUNITY
by Cyprian Doh - Thursday, September 10, 2009, 10:58 AM
Good idea guys..
I'm from Cameroon where there official Languages are English and French.
-Thank you
-Merci
In my dialect I'll say " N'jika"
I'm a Chinese language student. I'm Chinese I'll say 谢谢( xiè xiè)
Let's make it an even smaller World

GS1001 » Forums » Course GS1001 Forum » A DREAM COME TRUE OPPORTUNITY
That's me!
Re: A DREAM COME TRUE OPPORTUNITY
by Enrique Boira Freire - Thursday, September 10, 2009, 11:06 AM
Hi Januario and all the rest!
I agree with you, the UoPeople is giving a great opportunity to learn to people all over the world. A big step forward!

I'll repeat it in Spanish (after our Colombian mate): ¡MUCHAS GRACIAS!
And then in Catalan, the language of my region: MOLTES GRÀCIES!

Re: Why choose the UoP
by Alexandra Rowley - Thursday, September 10, 2009, 01:05 PM
I think that's a really good point. At this stage, this is an experimental procedure. Can UoPeople find free online sourcing for a full degree and attain accreditation? Can they find qualified staff and some way to implement an education course on an international scale? I'm excited to participate for my education, but one of my main reasons for enrolling is to support what I find to be a really powerful tool, and one that I hope works.

Re: Online Learning VS 'Face to Face' Learning
by IMELDA LATAPIE - Thursday, September 10, 2009, 01:21 PM
Hi everybody!
I am from Mexico. I find this opportunity to study online exciting and challenging. Most of my experience as a student is on face to face basis, but I believe both learning methods can be as good as the instructional design involved in them. A good planned online course could be better than a face to face class, and a really good teacher could make the learning experience very valuable. Perhaps the secret relies on the interaction you can have, the feedback and your own effort to make knowledge yours, i.e. integrate it to your previous knowledge and apply it to your own circumstances and interests.
Show parent | Reply
See this post in context

Re: DREAM COME TRUE PELUANG
oleh Siprianus Doh - Kamis, September 10, 2009, 10:58
Good idea guys ..
Aku dari Kamerun di mana ada Bahasa resmi adalah bahasa Inggris dan Perancis.
-Terima kasih
-Merci
Dalam dialek aku akan berkata "N'jika"
Saya seorang mahasiswa bahasa Cina. Aku cina aku akan mengatakan谢谢(xie xie)
Mari kita membuat Dunia yang lebih kecil

GS1001 »Forums» Course GS1001 Forum »A DREAM COME TRUE PELUANG
That's me!
Re: DREAM COME TRUE PELUANG
oleh Enrique Boira Freire - Kamis, September 10, 2009, 11:06
Hi Januario dan semua sisanya!
Saya setuju dengan Anda, UoPeople memberikan kesempatan besar untuk belajar untuk orang di seluruh dunia. Sebuah langkah besar ke depan!

Saya ulangi dalam bahasa Spanyol (setelah kami Kolombia mate): ¡Muchas Gracias!
Kemudian dalam bahasa Katalan, bahasa daerah saya: MOLTES Gràcies!

Re: Mengapa memilih UoP
oleh Alexandra Rowley - Kamis, September 10, 2009, 01:05
Saya pikir itu benar-benar bagus. Pada tahap ini, ini merupakan prosedur eksperimental. UoPeople dapat menemukan sumber online gratis untuk gelar penuh dan mencapai akreditasi? Dapatkah mereka menemukan staf yang berkualitas dan beberapa cara untuk mengimplementasikan suatu kursus pendidikan skala internasional? Aku senang untuk berpartisipasi untuk pendidikan saya, tapi salah satu alasan utama saya untuk mendaftarkan diri adalah untuk mendukung apa yang saya temukan untuk menjadi alat yang sangat kuat, dan satu yang saya harap bekerja.

Re: Online Learning VS 'Face to Face' Belajar
oleh IMELDA LATAPIE - Kamis, September 10, 2009, 01:21
Hi everybody!
I am from Mexico. Saya menemukan kesempatan ini untuk belajar online menarik dan menantang. Sebagian besar pengalaman saya sebagai seorang mahasiswa tatap muka di dasar, tapi saya yakin kedua metode dapat belajar sebaik desain instruksional yang terlibat di dalamnya. Direncanakan secara online yang baik tentu saja bisa lebih baik daripada muka dengan muka kelas, dan yang benar-benar guru yang baik bisa membuat pengalaman belajar yang sangat berharga. Mungkin rahasia bergantung pada interaksi Anda dapat memiliki, umpan balik dan usaha anda sendiri untuk membuat pengetahuan Anda, yaitu untuk mengintegrasikan pengetahuan sebelumnya dan menerapkannya pada keadaan Anda sendiri dan kepentingan.
Show parent | Reply

oleh Gustavo Vasquez Perdomo - Kamis, September 10, 2009, 04:03

Halo

Aku sedang belajar Ilmu Komputer, dan saya sangat senang membaca semua posting Anda ... Empat tahun adalah waktu yang sangat singkat ... dan juga waktu yang sangat lama!!

It's nice untuk berpikir tentang teman sekelas saya ... dan bahwa mereka adalah di seluruh dunia!

Yah, mari kita mulai dengan belajar, hanya membaca pesan yang saya telah belajar banyak, hal-hal seperti "perintah tinggi", atau latar belakang yang indah Maria Rosa ... Saya pikir kita akan punya waktu untuk belajar banyak, bukan hanya untuk pembacaan atau dosen, tetapi dari setiap orang lain!

Jangan ragu untuk menghubungi saya setiap saat Anda butuhkan,

Guss.
Lihat posting dalam konteks

GS1001 » Forums » Course GS1001 Forum » A quick introduction
Picture of Nathaniel Buckner
A quick introduction
by Nathaniel Buckner - Thursday, September 10, 2009, 05:44 PM

Hello, My name is Nathaniel D. Buckner. I am a citizen of the United States of America. I live in Chicago, Illinois. An autobiography of me. I never really know what to say to someone when they ask me about myself. I don't think I have one glaring thing that I point to as a defining accomplishment. I can't point to the time I did something that was so definitive for myself and everyone around me. Rather, I have a collection of accomplishments that I think of as being rather interesting. I usual

I guess if you would know me, you would know me through my passions. I am passionate about bicycles and other forms of human powered technologies. I am passionate about, not religion, but spirituality and humanism. Kurt Vonnegut is my favorite author. His ability to render a complex issue moot by simply pointing the absurdity of the situation is something I greatly admire.

I guess that's probably enough for now. I am very excited to be here with all of you and I look forward to learning a great deal from you as well as the professors.
Reply
See this post in context

GS1001 »Forums» Course GS1001 Forum »A cepat pengantar
Picture of Nathaniel Buckner
Pengantar cepat oleh Nathaniel Buckner - Kamis, September 10, 2009, 05:44

Halo, Nama saya Nathaniel D. Buckner. Saya seorang warga negara Amerika Serikat. Aku tinggal di Chicago, Illinois. Otobiografi saya. Aku tidak pernah benar-benar tahu apa yang harus kukatakan kepada seseorang ketika mereka bertanya tentang diriku. Saya tidak berpikir saya memiliki satu hal yang mencolok Aku menunjuk sebagai prestasi yang menentukan. Saya tidak dapat menunjuk pada waktu saya melakukan sesuatu yang begitu definitif untuk diri sendiri dan semua orang di sekitar saya. Sebaliknya, saya punya koleksi prestasi yang saya anggap sebagai yang agak menarik. Aku biasa

Saya kira jika Anda akan tahu saya, Anda akan tahu saya melalui gairah hidup saya. Saya bergairah tentang sepeda dan bentuk-bentuk lain teknologi powered manusia. Aku bergairah, bukan agama, tapi spiritualitas dan humanisme. Kurt Vonnegut adalah pengarang favorit saya. Kemampuannya untuk membuat masalah yang kompleks diperdebatkan dengan hanya menunjuk pada situasi absurditas adalah sesuatu yang saya sangat kagumi.

Saya rasa itu mungkin cukup untuk saat ini. Saya sangat senang berada di sini bersama kalian semua dan saya berharap dapat belajar banyak dari Anda dan juga para profesor.
Menjawab

GS1101

Pesan Yang harus dikomentari dalam Diskusi Kelas:
Electronic discourse (internet chats, forums, electronic mail) collapses the distance between written and spoken language in many ways. It has some of the characteristics of written language along with many of the characteristics of spoken language.

In what ways does electronic discourse resemble written language and in what ways does it resemble spoken language?

Terjemahan:
Wacana elektronik (internet chat, forum, surat elektronik) berbeda jauh antara bahasa lisan dan tertulis dalam banyak cara. Ini memiliki beberapa karakteristik dari bahasa yang ditulis bersama dengan banyak dari ciri-ciri bahasa lisan.

Dengan cara apa tidak wacana elektronik mirip dengan bahasa tertulis dan dalam cara apa melakukannya mirip bahasa lisan?

Jawaban saya:

Praktis tapi tidak meninggalkan bahasa tulis yang sudah baku

Strategi menurut saya, Kita menggunakan bahasa lisan maupun komputer yang singkat, padat, jelas, kumunikatif, namun tidak meninggalkan tata bahasa tertulis yang sudah baku.
Translate:
Practical but not leave the standard written language

Strategy in my opinion, we use computer language both oral and short, solid, clear, kumunikatif, but did not leave a written grammar is standard.

Ayo temen2 PNPM-MP/K se Pantai Utara Jawa, kita semua kuliah lewat internet?

2009-09-11T03:51:00.000-07:00

Friday, 11 September 2009

Doors Open at University of the People
Changing the Terms of Engagement in Global Access to Higher Education
“If governments invested just a fraction of a fraction of their collective education budgets, the whole world could go to University.”
-Shai Reshef, University of the People
September 3, 2009
The United Nations Global Alliance for ICT and Development (UNDESA-GAID) and University of the People (UoPeople) today announce that the doors to the world’s first tuition-free online university will open on September 10. One hundred seventy-eight students from across the globe start the first ever term at UoPeople, an initiative supported by prominent educators, humanitarians and organizations, which provides unparalleled access to post-secondary education on a global scale.
Comprising arguably the most diverse university class, the students beginning their degree program at UoPeople represent 49 countries. Ranging in age from 16 to 61, 105 are pursuing the Business Administration program and 73 the Computer Science program. Currently, a majority of students come from Indonesia, Colombia, Vietnam and the United States.
“In just a short period of time, University of the People has taken remarkable strides. The UNDESA-GAID fraternity is all about helping to ensure that such shining initiatives come to fruition and play their part in delivering change for the better through information and communications technologies,” commented Sarbuland Khan, Executive Director, UNDESA-GAID.
“I am inspired by the breadth and depth of the response to our call for the democratization of higher education and I am eager to witness our students’ journeys of development.” said Shai Reshef, founder & president, UoPeople, and high-level advisor, UNDESA-GAID. “My hope is that governments, education policy makers and funding bodies around the world will recognize the global craving for higher education and the ability of UoPeople to fulfill this demand.”
Students will begin their studies at UoPeople with two orientation classes to fully prepare them for their chosen programs. Computer Skills for Online Learning will provide a basic introduction to the computer applications which students will use to pursue their academic studies in an online environment, while English Composition will develop and enhance fundamental skills of reading and writing English. Passing grades in both courses are necessary to formally begin the Business Administration or Computer Science programs at UoPeople.
“This is a wonderful opportunity – really a chance to see a dream come true. I had no way of going to university before now,” explained Ali Patrik Eid, 29, from Jordan, one of the first UoPeople students. “The University of the People gives me the opportunity to build myself, my family and my community into something better – I know I am capable of more.”
Currently, students may attend UoPeople, a non-profit organization, entirely free of charge. As the University expands, the sustainability model requires that nominal admission and examination processing fees ($15-$50 and $10-$100 respectively) will be levied to cover operating expenses. These fees will be adjusted on a sliding scale based on the economic situation in the student’s country of residency. Students will never be charged for applying, taking classes or accessing study materials.
Thousands of prospective students applied to attend UoPeople, which seeks to accommodate all who satisfy the entry requirements. With five terms per year, UoPeople allows students to commence their studies on a rolling basis. Enrollment for Term 2, beginning November 19, is currently open at www.UoPeople.org.
Terjemahan:

Pintu Terbuka di Universitas Rakyat
Mengubah Persyaratan Keterlibatan di Global Akses ke Pendidikan Tinggi

"Jika pemerintah berinvestasi hanya sebagian kecil dari sebagian kecil dari anggaran pendidikan kolektif mereka, seluruh dunia bisa pergi ke Universitas."
-Shai Reshef, Universitas Rakyat

September 3, 2009

United Nations Global Alliance for ICT and Development (UNDESA-GAID) dan Universitas Rakyat (UoPeople) hari ini mengumumkan bahwa pintu ke dunia pendidikan pertama-free online universitas akan terbuka pada 10 September. Seratus tujuh puluh delapan mahasiswa dari seluruh dunia mulai istilah yang pertama kali di UoPeople *Mas Darmanto Jadi Mahasiswanya lho dengan nomor induk 100099, artinya mahasiswa yang ke 99) , sebuah inisiatif yang didukung oleh tokoh pendidik, berperikemanusiaan dan organisasi, yang menyediakan akses yang tak tertandingi pasca pendidikan menengah pada skala global.

Terdiri arguably universitas yang paling beragam kelas, para siswa mulai program gelar mereka di UoPeople mewakili 49 negara. Berkisar usia 16-61, 105 adalah mengejar Administrasi Bisnis program dan 73 program Ilmu Komputer. Saat ini, sebagian besar siswanya berasal dari Indonesia, Kolombia, Vietnam dan Amerika Serikat. (Saya ikut mewakili Indonesia yang tidak akan lama lagi menggemparkan dunia pendidikan Tanah Air).

"Hanya dalam waktu singkat, Universitas Rakyat telah mengambil langkah-langkah yang luar biasa. The UNDESA-GAID persaudaraan adalah semua tentang membantu untuk memastikan bahwa inisiatif yang bersinar seperti datang ke hasil dan berperan dalam memberikan perubahan ke arah yang lebih baik melalui teknologi informasi dan komunikasi, "komentar Sarbuland Khan, Direktur Eksekutif, UNDESA-GAID.

"Saya terinspirasi oleh luas dan kedalaman tanggapan terhadap panggilan kita untuk demokratisasi pendidikan tinggi dan saya sangat ingin menyaksikan siswa kami 'perjalanan pembangunan." Kata Shai Reshef, Pendiri & Presiden, UoPeople, dan tingkat tinggi penasihat , UNDESA-GAID. "Harapan saya adalah bahwa pemerintah, pembuat kebijakan pendidikan dan pendanaan badan-badan di seluruh dunia akan mengakui hasrat global bagi pendidikan tinggi dan kemampuan UoPeople untuk memenuhi permintaan ini."

Siswa akan memulai studi mereka di orientasi UoPeople dengan dua kelas untuk sepenuhnya mempersiapkan mereka untuk program-program pilihan mereka. Komputer Keterampilan untuk Online Learning akan memberikan pengenalan dasar aplikasi komputer mana siswa akan digunakan untuk melanjutkan studi akademis mereka dalam lingkungan online, sedangkan bahasa Inggris Komposisi akan mengembangkan dan meningkatkan keterampilan dasar membaca dan menulis bahasa Inggris. Nilai kelulusan dalam kedua kursus yang diperlukan untuk secara resmi memulai Administrasi Bisnis atau program-program Ilmu Komputer di UoPeople.

"Ini adalah kesempatan bagus - benar-benar sebuah kesempatan untuk melihat mimpi menjadi kenyataan. Aku tidak punya cara untuk pergi ke universitas sebelum ini, "jelas Ali Patrik Idul Fitri, 29, dari Yordania, salah satu siswa UoPeople pertama. "Universitas Rakyat memberi saya kesempatan untuk membangun diri sendiri, keluarga dan komunitas saya menjadi sesuatu yang lebih baik - aku tahu bahwa aku mampu lebih."

Saat ini, siswa dapat menghadiri UoPeople, sebuah organisasi nirlaba, sepenuhnya gratis. Sebagai Universitas mengembang, model kesinambungan mengharuskan pengakuan dan pemeriksaan nominal biaya pemrosesan ($ 15 - $ 50 dan $ 10 - $ 100 masing-masing) akan dikenakan untuk menutupi biaya operasional. Biaya ini akan disesuaikan pada skala geser didasarkan pada situasi ekonomi di negara mahasiswa residensi. Siswa tidak akan dikenakan biaya untuk menerapkan, mengambil kelas atau mengakses bahan pembelajaran.

Ribuan calon siswa diterapkan untuk menghadiri UoPeople, yang berusaha untuk mengakomodasi semua orang yang memenuhi persyaratan masuk. Dengan lima angkatan per tahun, UoPeople memungkinkan siswa untuk memulai studi mereka di dasar bergulir. Pendaftaran untuk Term 2, mulai 19 November 2009 saat ini terbuka di www.UoPeople.org.
(Ayo teman teman se Tanah Air Saya tantang anda untuk Membangkitkan Indonesia di bidang Pendidikan).

Jurus Maut Menangani Tunggakan Kredit SPP/UEP PNPM Mandiri Perdesaan

2009-09-06T03:26:00.001-07:00

Saya ucapkan selamat datang kepada Konsultan Pendamping UPK (KP-UPK) yang pada bulan Agustus 2009 telah bergabung dengan kami di PNPM Mandiri Perdesaan. Sekarang setiap kabupaten di seluruh wilayah Indonesia penerima PNPM MP telah mempunyai 1 orang KP-UPK di tingkat kabupaten.
Kedatangan KP-UPK tentunya dapat memberi tambahan darah segar kepada UPK untuk menangani permasalahan di lapangan. Salah satu masalah yang menjadi prioritas dan cukup menonjol adalah adanya tunggakan kredit di wilayah kecamatan. Dengan adanya KP-UPK tentunya permasalahan ini dapat ditangani secara lebih serius dan fokus.
Akibat dari tunggakan kredit adalah berkurangnya masyarakat sasaran yang harus menerima kucuran pinjaman kredit dana bergulir. Solusi yang tepat dan akurat tentu menjadi langkah yang harus dijalankan.
Saya akan memberikan solusi dalam nenangani tunggakan kredit tersebut. Solusi ini adalah merupakan hasil penelitian tesis saya S2 di Universitas Negeri Surakarta Program Penyuluhan Pembangunan Jurusan Management Pengembangan Masyarakat. Temen temen semua tidak perlu ragu, karena solusi menangani tunggakan kredit ini telah diuji oleh 2 orang professor dan 3 0rang doktor. Selain itu juga telah kami terapkan di beberapa kecamatan di wilayah tugas dan terbukti berhasil dengan baik.

Berikut ini Jurus Maut Menangani Tunggakan Kredit SPP/UEP PNPMMP:

Solusi 1:

Golongkan penunggak menjadi beberapa golongan:
- Penunggak PNS
- Penunggak Perangkat Desa/Kepala desa (beserta keluarga)
- Penunggak Gagal Usaha
- Penunggak Menyamakan dengan program sebelumya yang diputihkan
- Penunggak yang diselewengkan oleh TPK atau kelompok
- Penunggak yang maaf mungkin diselewengkan oleh UPK itu sendiri
- Penunggak Elite Desa
- Penunggak lainnya.
Setelah semua desa menggolongkan jenis jenis penunggak tersebut, UPK dan FK harus melakukan identifikasi penunggak beserta jumlah tunggakannya.

Contoh Identifikasi Tunggakan Desa Mawar, Dari 100.000.000 tunggakan terdiri dari:

- Penunggak PNS, Rp. 10.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Perangkat Desa/Kepala desa (beserta keluarga), Rp. 20.000,000 dengan
nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Gagal Usaha, Rp. 25.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Menyamakan dengan program sebelumya yang diputihkan, Rp. 5.000.000
dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak yang diselewengkan oleh TPK atau kelompok, Rp. 20.000.000 dengan nama
anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak yang maaf mungkin diselewengkan oleh UPK itu sendiri, Rp.10.000.000
dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Elite Desa, Rp. 5.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak lainnya,Rp. 5.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.

Kemudian buat lah grafik identifikasi tersebut sehingga akan terdeteksi dengan jelas.

Setelah semua desa teidentifikasi, FK dan UPK merekap semua desa dijadikan satu direkap di tingkat kecamatan.

Penanganan untuk setiap jenis penunggak berbeda beda satu dengan yang lainnya:
1. Untuk penunggak PNS, Aparat/Perangkat Desa dapat minta bantuan pak Camat, baik
penunggak PNS yang mempunyai NIP, pak Camat akan dengan mudh mengtasinya. Selain
tidak boleh pinjam PNS atau keluarganya, PNS juga sebgai abdi negara harus
memberi contoh kepada masyarakat.
2. Untuk penunggak yang gagal usaha, tidak menutup kemungkian diadakan pelatihan
wirausaha/entrepreneurship sehingga dapat bangkit dari usahanya;
3. Untuk penunggak berkatagori penyelewengan dalam jumlah besar, baik oleh
TPK,Kelompok ataupun UPK dapat dilakukan dengan bantuan pihak
berwajib/kepolisian.jalur hukum, bilamana secara kekeluargaan tidak dapat
diselesaikan.

Solusi 2:
Memanfaatkan PNPMMP tahun berikutnya untuk memacu desa mengembalikan tunggakan
Langkah ini harus dirancang pada saat MAD Sosialisasi , seorang FK dan UPK didukung KP UPK dapat memfasilitasi aturan lokal MAD di antaranya:
- Tunggakan peserta PNPM 10 % atau 20 % misalnya yang berhak berkompetisi

Dari tunggakan yang ada di tingkat kecamatan,
1. kita harus berani menargetkan minimal 30% dari tungakan yang ada harus masuk.
2. Kita target desa yang satu dengan yang lain secara berbeda sesuai jumlah
tunggakannya.
3. Kemudian kita beri surat edaran camat tentang jumlah tunggakan yang harus di
angsur selama kompetisi.
4. Lalu kita jadwal dan ada berita acaranya tentang Musyawarah Desa Penanganan
Tunggakan.
5. Pada 1 minggu sebelum MAD 2, UPK , FK dan didukung KPUPK memantau keliling untuk
menanyakan kesanggupan desa mengangsur tunggakan.
6. Pada hari H MAD 2 dipastikan semua desa mengangsur tunggakan kreditnya minimal 30
% dari tunggakan.

Selamat Mencoba

Sudarmanto,ST,M.Si
FT. Kec. Ketanggungan Kab. Brebes

Jurus Maut Menangani Tunggakan Kredit SPP/UEP PNPM Mandiri Perdesaan

2009-09-06T03:26:00.000-07:00

Saya ucapkan selamat datang kepada Konsultan Pendamping UPK (KP-UPK) yang pada bulan Agustus 2009 telah bergabung dengan kami di PNPM Mandiri Perdesaan. Sekarang setiap kabupaten di seluruh wilayah Indonesia penerima PNPM MP telah mempunyai 1 orang KP-UPK di tingkat kabupaten.
Kedatangan KP-UPK tentunya dapat memberi tambahan darah segar kepada UPK untuk menangani permasalahan di lapangan. Salah satu masalah yang menjadi prioritas dan cukup menonjol adalah adanya tunggakan kredit di wilayah kecamatan. Dengan adanya KP-UPK tentunya permasalahan ini dapat ditangani secara lebih serius dan fokus.
Akibat dari tunggakan kredit adalah berkurangnya masyarakat sasaran yang harus menerima kucuran pinjaman kredit dana bergulir. Solusi yang tepat dan akurat tentu menjadi langkah yang harus dijalankan.
Saya akan memberikan solusi dalam nenangani tunggakan kredit tersebut. Solusi ini adalah merupakan hasil penelitian tesis saya S2 di Universitas Negeri Surakarta Program Penyuluhan Pembangunan Jurusan Management Pengembangan Masyarakat. Temen temen semua tidak perlu ragu, karena solusi menangani tunggakan kredit ini telah diuji oleh 2 orang professor dan 3 0rang doktor. Selain itu juga telah kami terapkan di beberapa kecamatan di wilayah tugas dan terbukti berhasil dengan baik.
Berikut ini Jurus Maut Menangani Tunggakan Kredit SPP/UEP PNPMMP:

Solusi 1:

Golongkan penunggak menjadi beberapa golongan:
- Penunggak PNS
- Penunggak Perangkat Desa/Kepala desa (beserta keluarga)
- Penunggak Gagal Usaha
- Penunggak Menyamakan dengan program sebelumya yang diputihkan
- Penunggak yang diselewengkan oleh TPK atau kelompok
- Penunggak yang maaf mungkin diselewengkan oleh UPK itu sendiri
- Penunggak Elite Desa
- Penunggak lainnya.

Setelah semua desa menggolongkan jenis jenis penunggak tersebut, UPK dan FK harus melakukan identifikasi penunggak beserta jumlah tunggakannya.

Contoh Identifikasi Tunggakan Desa Mawar, Dari 100.000.000 tunggakan terdiri dari:

- Penunggak PNS, Rp. 10.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Perangkat Desa/Kepala desa (beserta keluarga), Rp. 20.000,000 dengan
nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Gagal Usaha, Rp. 25.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Menyamakan dengan program sebelumya yang diputihkan, Rp. 5.000.000
dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak yang diselewengkan oleh TPK atau kelompok, Rp. 20.000.000 dengan nama
anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak yang maaf mungkin diselewengkan oleh UPK itu sendiri, Rp.10.000.000
dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Elite Desa, Rp. 5.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak lainnya,Rp. 5.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.

Kemudian buat lah grafik identifikasi tersebut sehingga akan terdeteksi dengan jelas.

Setelah semua desa teidentifikasi, FK dan UPK merekap semua desa dijadikan satu direkap di tingkat kecamatan.

Penanganan untuk setiap jenis penunggak berbeda beda satu dengan yang lainnya:
1. Untuk penunggak PNS, Aparat/Perangkat Desa dapat minta bantuan pak Camat, baik
penunggak PNS yang mempunyai NIP, pak Camat akan dengan mudh mengtasinya. Selain
tidak boleh pinjam PNS atau keluarganya, PNS juga sebgai abdi negara harus
memberi contoh kepada masyarakat.
2. Untuk penunggak yang gagal usaha, tidak menutup kemungkian diadakan pelatihan
wirausaha/entrepreneurship sehingga dapat bangkit dari usahanya;
3. Untuk penunggak berkatagori penyelewengan dalam jumlah besar, baik oleh
TPK,Kelompok ataupun UPK dapat dilakukan dengan bantuan pihak
berwajib/kepolisian.jalur hukum, bilamana secara kekeluargaan tidak dapat
diselesaikan.

Solusi 2:
Memanfaatkan PNPMMP tahun berikutnya untuk memacu desa mengembalikan tunggakan
Langkah ini harus dirancang pada saat MAD Sosialisasi , seorang FK dan UPK didukung KP UPK dapat memfasilitasi aturan lokal MAD di antaranya:
- Tunggakan peserta PNPM 10 % atau 20 % misalnya yang berhak berkompetisi

Dari tunggakan yang ada di tingkat kecamatan, kita harus berani menargetkan minimal 30% dari tungakan yang ada harus masuk. Kita target desa yang satu dengan yang lain secara berbeda sesuai jumlah tunggakannya.
Kemudian kita beri surat edaran camat tentang jumlah tunggakan yang harus di angsur selama kompetisi.
Lalu kita jadwal dan ada berita acaranya tentang Musyawarah Desa Penanganan Tunggakan.memantau keliling untuk menanyakan kesanggupan desa mengangsur tunggakan.
Pada hari H MAd dipastikan semua desa mengangsur tunggakan kreditnya minimal 30 % dari tunggakan.

Selamat Mencoba

Sudarmanto,ST,M.Si
FT. Kec. Ketanggungan Kab. Brebes

Jurus Maut Menangani Tunggakan Kredit SPP/UEP PNPM Mandiri Perdesaan

2009-09-06T02:35:00.000-07:00

Saya ucapkan selamat datang kepada Konsultan Pendamping UPK (KP-UPK) yang pada bulan Agustus 2009 telah bergabung dengan kami di PNPM Mandiri Perdesaan. Sekarang setiap kabupaten di seluruh wilayah Indonesia penerima PNPM MP telah mempunyai 1 orang KP-UPK di tingkat kabupaten.
Kedatangan KP-UPK tentunya dapat memberi tambahan darah segar kepada UPK untuk menangani permasalahan di lapangan. Salah satu masalah yang menjadi prioritas dan cukup menonjol adalah adanya tunggakan kredit di wilayah kecamatan. Dengan adanya KP-UPK tentunya permasalahan ini dapat ditangani secara lebih serius dan fokus.
Akibat dari tunggakan kredit adalah berkurangnya masyarakat sasaran yang harus menerima kucuran pinjaman kredit dana bergulir. Solusi yang tepat dan akurat tentu menjadi langkah yang harus dijalankan.
Saya akan memberikan solusi dalam nenangani tunggakan kredit tersebut. Solusi ini adalah merupakan hasil penelitian tesis saya S2 di Universitas Negeri Surakarta Program Penyuluhan Pembangunan Jurusan Management Pengembangan Masyarakat. Temen temen semua tidak perlu ragu, karena solusi menangani tunggakan kredit ini telah diuji oleh 2 orang professor dan 3 0rang doktor. Selain itu juga telah kami terapkan di beberapa kecamatan di wilayah tugas dan terbukti berhasil dengan baik.
Berikut ini Jurus Maut Menangani Tunggakan Kredit SPP/UEP PNPMMP:

Solusi 1:

Golongkan penunggak menjadi beberapa golongan:
- Penunggak PNS-
- Penunggak Perangkat Desa/Kepala desa (beserta keluarga)
- Penunggak Gagal Usaha
- Penunggak Menyamakan dengan program sebelumya yang diputihkan
- Penunggak yang diselewengkan oleh TPK atau kelompok
- Penunggak yang maaf mungkin diselewengkan oleh UPK itu sendiri
- Penunggak Elite Desa
- Penunggak lainnya.
Setelah semua desa menggolongkan jenis jenis penunggak tersebut, UPK dan FK harus melakukan identifikasi penunggak beserta jumlah tunggakannya.
Contoh Identifikasi Tunggakan Desa Mawar, Dari 100.000.000 tunggakan terdiri dari:

- Penunggak PNS, Rp. 10.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Perangkat Desa/Kepala desa (beserta keluarga), Rp. 20.000,000 dengan
nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Gagal Usaha, Rp. 25.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Menyamakan dengan program sebelumya yang diputihkan, Rp. 5.000.000
dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak yang diselewengkan oleh TPK atau kelompok, Rp. 20.000.000 dengan nama
anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak yang maaf mungkin diselewengkan oleh UPK itu sendiri, Rp.10.000.000
dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak Elite Desa, Rp. 5.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
- Penunggak lainnya,Rp. 5.000.000 dengan nama anggota dan kelompok terlampir.
Kemudian buat lah grafik identifikasi tersebut sehingga akan terdeteksi dengan jelas.

Setelah semua desa teidentifikasi, FK dan UPK merekap semua desa dijadikan satu direkap di tingkat kecamatan.

Penanganan untuk setiap jenis penunggak berbeda beda satu dengan yang lainnya:
1. Untuk penunggak PNS, Aparat/Perangkat Desa dapat minta bantuan pak Camat, baik penunggak PNS yang mempunyai NIP, pak Camat akan dengan mudh mengtasinya. Selain tidak boleh pinjam PNS atau keluarganya, PNS juga sebgai abdi negara harus memberi contoh kepada masyarakat.
2. Untuk penunggak yang gagal usaha, tidak menutup kemungkian diadakan pelatihan wirausaha/entrepreneurship sehingga dapat bangkit dari usahanya;
3. Untuk penunggak berkatagori penyelewengan dalam jumlah besar, baik oleh TPK,Kelompok ataupun UPK dapat dilakukan dengan bantuan pihak berwajib/kepolisian.jalur hukum, bilamana secara kekeluargaan tidak dapat diselesaikan.

Solusi 2:
Memanfaatkan PNPMMP tahun berikutnya untuk memacu desa mengembalikan tunggakan
Langkah ini harus dirancang pada saat MAD Sosialisasi , seorang FK dan UPK didukung KP UPK dapat memfasilitasi aturan lokal MAD di antaranya:
- Tunggakan peserta PNPM 10 % atau 20 % misalnya yang berhak berkompetisi

Dari tunggakan yang ada di tingkat kecamatan, kita harus berani menargetkan minimal 30% dari tungakan yang ada harus masuk. Kita target desa yang satu dengan yang lain secara berbeda sesuai jumlah tunggakannya.
Kemudian kita beri surat edaran camat tentang jumlah tunggakan yang harus di angsur selama kompetisi.
Lalu kita jadwal dan ada berita acaranya tentang Musyawarah Desa Penanganan Tunggakan.memantau keliling untuk menanyakan kesanggupan desa mengangsur tunggakan.
Pada hari H MAd dipastikan semua desa mengangsur tunggakan kreditnya minimal 30 % dari tunggakan.

Selamat Mencoba

Sudarmanto,ST,M.Si
FT. Kec. Ketanggungan Kab. Brebes
Bahkan FK,UPK dan KP UPK perlu

Salam dari Presiden Uo People untuk Anda

2009-08-28T19:16:00.000-07:00

President's Welcome
Welcome to University of the People (UoPeople), the world’s first tuition-free university dedicated to the advancement of global education. UoPeople opens the virtual gates of higher education to anyone in the world on a quest for knowledge, transforming access to collegiate level studies from a privilege for the few to a right for all.

With twenty years of experience in the international education arena, I have witnessed first-hand the powerful impact technology has on academia. Drawing on the principles of e-Learning and social networking, coupled with open-source technology and courseware, UoPeople embraces a unique pedagogical model that is high-quality, low-cost and global.

A vessel for universal higher education, UoPeople has the enormous potential to function as a global stimulus package, reaching even the most remote places on earth. Our ultimate mission is to democratize higher education and, if the past few months are any indication, this is not merely a pipedream.

UoPeople has received an outpouring of support- from prospective students, academics, organizations and the media alike- and we eagerly look forward to what lies ahead.

Thank you for your continued support.

Warm regards,

Shai Reshef
Founder & President

Terjemahannya:
Selamat Datang
Selamat datang di Universitas Rakyat (UoPeople), pertama di dunia pelajaran universitas bebas yang didedikasikan untuk kemajuan dunia pendidikan. UoPeople membuka pintu virtual pendidikan tinggi kepada siapapun di dunia pada quest untuk pengetahuan, transformasi akses ke tingkat studi berkenaan dgn perguruan tinggi dari hak istimewa untuk semua.

Dengan dua puluh tahun pengalaman di arena internasional pendidikan, saya telah menyaksikan tangan pertama yang memiliki teknologi canggih dampak pada akademisi. Menggambar pada prinsip-prinsip e-Learning dan jaringan sosial, digabungkan dengan teknologi open-source dan courseware, UoPeople pemeluk unik pedagogis model yang berkualitas tinggi, biaya rendah dan global.
Sebuah kapal universal untuk pendidikan tinggi, UoPeople memiliki potensi besar untuk berfungsi sebagai global paket rangsangan, bahkan mencapai tempat yang paling jauh di bumi. Misi utama kami adalah untuk mendemokrasikan pendidikan tinggi, dan jika beberapa bulan yang ada indikasi, ini bukan hanya sebuah angan-angan yg khayal.

UoPeople pencurahan telah menerima dukungan dari para calon mahasiswa, akademisi, dan organisasi media-sama dgn tdk sabar dan kami berharap apa yang terletak di depan.

Terima kasih atas dukungan anda.

Warm regards,

Shai reshef
Pendiri & Presiden

2009-08-28T19:12:00.001-07:00

MISSION of University Of People

"Together, we can create a free university for students all over the world."
-Shai Reshef, Founder and President, University of the People

The University of the People is a nonprofit organization devoted to providing universal access to quality, online post-secondary education and is comprised of numerous volunteers from all around the world. Many of these volunteers are regular members of university departments; others are active professionals - business administrators, librarians, computer programmers, economists and educators.

Our fundamental belief is that all people, world-wide, should have the opportunity to change their lives and contribute to their communities, as well as understanding that the path to societal and individual prosperity is through education.

We are confident that our collective efforts as volunteers can be decisive in developing and executing the programs through which many people all over the world will have the opportunity to receive higher education.

1).Opportunity

The University of the People is proud to be a pioneer in online education. The University of the People promises to open the gates of higher education to anyone around the world interested in participating in academic programs with a college quality. We believe that education at a very minimal cost is a basic right for all suitable applicants, not just for a privileged few.

2).Accessibility

The University of the People demonstrates its commitment to higher education by making it accessible via online learning and keeping it affordable worldwide
3).Community

The University of the People affirms its commitment to an inclusive community by making its academic programs, educational services, and other opportunities available to all qualified individuals
4.Integrity

The University of the People commits all students, global faculty, staff, administrators and volunteers to uphold the highest standards personal integrity, honesty and responsibility
5).Quality

To provide a quality academic experience, The University of the People is committed to continually assessing and re-evaluating every aspect of its academic model. Similarly, we expect our students to study diligently and seriously. The university endeavors to build an institutional culture grounded in candor, transparency and best professional practices.

Terjemahan ke bahasa Indonesia:
MISI
"Bersama, kita dapat menciptakan sebuah universitas gratis bagi siswa di seluruh dunia."
Shai-reshef, Pendiri dan Presiden, Universitas Of People

University of the People merupakan organisasi nirlaba yang ditujukan untuk memberikan akses universal untuk kualitas, online pasca pendidikan menengah dan terdiri dari sejumlah sukarelawan dari seluruh dunia. Banyak relawan ini adalah anggota biasa dari universitas departemen; lain aktif profesional - bisnis administrator, librarians, pemrogram komputer, ekonom dan pendidik.

Kami mendasar adalah kepercayaan bahwa semua orang di seluruh dunia, harus ada kesempatan untuk mengubah kehidupan mereka dan memberikan kontribusi kepada masyarakat, serta memahami bahwa jalan untuk kesejahteraan masyarakat dan individu adalah melalui pendidikan.

Kami yakin bahwa kami sebagai upaya kolektif relawan dapat menentukan dalam mengembangkan dan melaksanakan program-program yang membuat banyak orang di seluruh dunia akan memiliki kesempatan untuk mendapatkan pendidikan tinggi.

1).Kesempatan

University of the People bangga menjadi pelopor dalam pendidikan online. University of the People menjanjikan untuk membuka pintu-pintu gerbang pendidikan tinggi kepada siapapun di seluruh dunia yang tertarik berpartisipasi dalam program akademik dengan kualitas sekolah. Kami percaya bahwa pendidikan yang sangat minim biaya adalah hak dasar bagi semua pemohon cocok, tidak hanya untuk beberapa hak istimewa.

2).Aksesibilitas

University of the People menunjukkan komitmennya untuk pendidikan tinggi, sehingga dapat diakses secara online melalui pembelajaran dan ia tetap terjangkau di seluruh dunia.

3).Komunitas

University of the People affirms mempunyai komitmen inklusif untuk masyarakat dengan membuat program-program akademik, pendidikan, dan kesempatan yang tersedia untuk semua kualifikasi individu

4).Integritas

University of the People memperlakukan semua siswa, global fakultas, staf, administrator dan relawan untuk menegakkan standar integritas pribadi, kejujuran dan tanggung jawab.

5).Kualitas

Untuk memberikan pengalaman kualitas akademik, Universitas Rakyat berkomitmen untuk terus menilai dan mengevaluasi kembali setiap aspek akademik dan model. Demikian pula, kami berharap siswa kami belajar rajin dan sungguh-sungguh. Universitas berusaha untuk membangun sebuah budaya institusi beralasan dalam kejujuran, transparansi dan profesional praktik terbaik.

Pustaka: www.uopeople.org

Hello student

2009-08-28T19:10:00.000-07:00

Hello Student-

Thank you for contacting Student Services. We will respond to each of your queries, so please be patient.

In the meantime, please follow us at

www.uopeople.org
www.universityofthepeople.wordpress.com
www.facebook.com/uopeople
www.twitter.com/uopeople

Best Regards,

Student Services
University of the People
=================================
Terjemahannya:

Hello Mahasiswa

Terima kasih telah menghubungi Student Services. Kami akan merespon setiap pertanyaan Anda, jadi harap bersabar.

Sementara itu, silakan ikuti kami di

www.uopeople.org
www.universityofthepeople.wordpress.com
www.facebook.com / uopeople
www.twitter.com / uopeople

Salam,

Student Services
Universitas Rakyat

Sebagai Komunitas Mahasiswa

2009-08-28T19:08:00.000-07:00

Dear Universitas Rakyat Siswa!,

Seperti yang Anda tahu, istilah yang pertama akan dimulai pada tanggal 10 September 2009.

Kami yakin bahwa Anda semua bersemangat awal perjalanan pendidikan ini.

Kami hanya meminta Anda datang pada hari pertama dengan motivasi besar untuk belajar. Tidak perlu untuk mempersiapkan apa-apa lagi.

Kira-kira satu minggu sebelum memulai kelas, Anda akan menerima login Anda dan password ke Universitas dari Orang yang Online Kampus, melalui email. Setelah login, Anda akan dapat menjelajahi lingkungan Anda sendiri - tetapi Anda tidak akan diberikan akses ke materi kursus (atau bantuan dari instruktur anda) sebelum 10 September.

Ini adalah tanggung jawab Anda, sebagai seorang mahasiswa untuk memiliki akses ke komputer dengan koneksi internet untuk semua studi Anda.

Salah satu kursus pertama Anda; 'Keterampilan untuk Online Learning', akan menyediakan semua yang perlu Anda ketahui tentang bekerja di lingkungan belajar; dari fungsionalitas dari sistem pembelajaran melalui prinsip-prinsip model pembelajaran.

Silakan lanjutkan untuk mengecek kotak email Anda secara teratur seperti yang Anda akan menerima informasi lebih lanjut besok dan selama beberapa hari mendatang.

Terima kasih,

Staf Universitas Rakyat

==================

Dear Universitas Rakyat Mahasiswa,

Menyusul di email kemarin, kami hanya ingin meminta bantuan Anda dengan sesuatu yang menarik.

Kami telah memiliki dukungan yang besar dan bunga dari tempat-tempat seperti Perserikatan Bangsa-Bangsa dan media. Ketika kami mendekati awal semester pertama, bunga dari media ini bahkan lebih tinggi - tapi sekarang, media tertarik dalam berbicara dengan ANDA, siswa pertama kami. Ini adalah kesempatan yang bagus bagi kita untuk menjangkau banyak banyak orang di seluruh dunia yang membutuhkan akses bebas iuran pendidikan tinggi.

Karena perhatian media yang sedang berlangsung, kami ingin membangun sebuah daftar siswa yang bersedia untuk membantu kami menceritakan kisah kami kepada wartawan dan media. Sama sekali tidak ada kewajiban bagi Anda untuk ikut terlibat dalam kegiatan ini. Jika anda ingin terlibat, hebat. Namun, jika Anda tidak ingin maka itu adalah sama baik-baik saja.

Jika Anda ingin menjadi bagian dari ini "komunikator mahasiswa" semua tim yang harus Anda lakukan pada tahap ini adalah untuk membiarkan Student Services Department tahu dengan mengklik balas email ini atau mengirim email student.services @ uopeople.org. Pastikan Anda memasukkan rincian kontak lengkap Anda termasuk, nama, alamat, email, telepon (rumah, kerja dan mobile), Skype alamat atau metode lain untuk menghubungi Anda.

Setelah kita tahu minat Anda, Rob dan Daniela dari Departemen Komunikasi akan menghubungi Anda untuk membicarakan langkah-langkah berikutnya. Kami tidak dapat menjamin bahwa setiap orang akan bekerja dengan media - hal ini akan tergantung pada media yang mendekati kita dan apa yang mereka minta - tetapi, kami akan melakukan yang terbaik untuk menemukan cara menggunakan dukungan berharga Anda. Dan ingat, kita tidak akan pernah memberikan nama Anda atau rincian kepada siapapun tanpa seizin Anda. Sama, setiap informasi yang anda berikan kepada kami akan tetap rahasia kecuali Anda memberikan izin Anda untuk penggunaannya.

Jadi, jika Anda tertarik, dan kami sangat berharap bahwa Anda, silakan beritahu kami!

Terima kasih dalam mengantisipasi dukungan Anda,

Staf Universitas Rakyat

Jawaban saya:
Tegal,Central Java, Indonesia, 27 August 2009
Dear,
University of the People
175 S. Lake Ave., Suite 212
Pasadena, CA 91101 USA

Dear Mr.Rob and Daniela,

I want to become part of this "student communicators"
My complete name : Sudarmanto,ST,M.Si
My Program: Business Administration
ID: 101049
I work in Community Developtment, PNPM Mandiri Perdesaan.

And, I am a writer books.
Now I write "Full Free College Guide Throught the Internet Study in University of People" in Indonesia language: "Panduan Lengkap Kuliah Gratis Lewat Internet di University of People". I want to make in 15 languange's, This language is: Indonesia, Ingris, China, India, Perancis, Portugis, Rusia, Jerman, Belanda, Arab, Thailand, Philipina, Malaysia, Ghana, and Afrika Selatan.
I want, The University of People can suport me to my book (Full Free College Guide Throught the Internet Study in University of People).

By the way, to long, my desire is Ministry of Economic in my country.

My Address: Perum. Graha Purwa Blok. A1
Jl. Raya Suradadi-Kertasari Km.4
Desa Suradadi Kec. Suradadi
Tegal of Central Java-Indonesia
Email: sudarmantomsi@yahoo.com
Website: www.pnpmpantura.blogspot.com

Thanks Very Much

Your sincerely,

Sudarmanto,ST,M.Si

Artinya:
Tegal, Jawa Tengah, Indonesia, 27 Agustus 2009
Sayang,
Universitas Rakyat
175 S. Danau Ave., Suite 212
Pasadena, CA 91101 USA

Dear Mr.Rob dan Daniela,

Saya ingin menjadi bagian dari ini "komunikator mahasiswa"
Nama lengkap saya: Sudarmanto, ST, M. Si
Program saya: Administrasi Bisnis
ID: 101.049
Saya bekerja di Komunitas Developtment, PNPM Mandiri Perdesaan.

Dan, aku seorang penulis buku.
Sekarang aku menulis "Full Free College Panduan Pemikiran Internet Studi di Universitas Rakyat" dalam bahasa Indonesia: "Panduan Lengkap Kuliah Gratis Lewat Internet di Universitas Rakyat". Saya ingin membuat di 15 languange's, Bahasa ini adalah: Indonesia, Ingris, Cina, India, Prancis Tahun, Portugis, Rusia, Jerman, Belanda, Arab, Thailand, Philipina, Malaysia, Ghana, dan Afrika Selatan.
Aku ingin, Universitas Orang dapat suport saya untuk buku saya (Full Free College Panduan Pemikiran Internet Studi di Universitas Rakyat).

By the way, panjang, keinginan saya adalah Departemen Ekonomi di negara saya.

My Alamat: Perum. Purwa Graha Blok. A1
Jl. Raya Suradadi-Kertasari Km.4
Desa Suradadi Kec. Suradadi
Tegal Jawa Tengah-Indonesia
Email: sudarmantomsi@yahoo.com
Website: www.pnpmpantura.blogspot.com

Thanks Very Much

Anda tulus,

Sudarmanto, ST, M. Si

Menjelang Perkuliahan

2009-08-28T19:07:00.000-07:00

Dear University of the People Student!,

As you know, the first term is about to begin on September 10, 2009.

We are sure that you are all excited about beginning this educational journey.

We ask only that you come on the first day with your great motivation to learn. There is no need to prepare anything else.

Approximately one week before the start of classes, you will receive your login and password to the University of the People Online Campus, via email. Once logged in, you will be able to explore the environment on your own – but you will not be given access to the course material (or assistance from your instructor) before September 10th.

It is your responsibility, as a student to have access to a computer with an internet connection for all your studies.

One of your first courses; ‘Skills for Online Learning’, will provide you with everything you need to know about working in the learning environment; from the functionality of the learning system through the principals of the learning model.

Please continue to check your email boxes regularly as you will be receiving more information tomorrow and over the coming days.

Thank you,

The Staff of University of the People

==================

Dear University of the People Students,

Following on from yesterday's email, we just wanted to ask for your assistance with something exciting.

We have had great support and interest from places like the United Nations and the media. As we get close to the start of the first term, the interest from the media is even higher – but now, the media is interested in speaking with YOU, our first students. This is a wonderful chance for us to reach many many people around the world who need to access tuition-free higher education.

Because of the ongoing media interest, we would like to build a list of students who are willing to help us tell our story to journalists and the media. There is absolutely no obligation for you to get involved in this activity. If you want to get involved, great. However, if you don't want to then that is equally fine.

Should you want to become part of this "student communicators" team all you have to do at this stage is to let the Student Services Department know by clicking reply to this email or emailing student.services@uopeople.org. Please ensure you include your full contact details including, name, address, email, telephone (home, work and mobile), Skype address or any other preferred method of contacting you.

Once we know of your interest, Rob and Daniela from the Communications Department will be in touch with you to talk about the next steps. We can't guarantee that everyone will get to work with the media - this will depend on which media approach us and what they ask for - however, we will do our best to find ways of using your valuable support. And remember, we will never give out your name or details to anyone without your permission. Equally, any information you provide to us will remain confidential unless you give us your permission for its use.

So, if you are interested, and we very much hope that you are, please let us know!

Thank you in anticipation of your support,

The Staff of University of the People

Seputar Uo People

2009-08-28T19:03:00.000-07:00

University of the People
What is University of the People?

University of the People (UoPeople) is the world’s first tuition-free, online academic institution dedicated to the global advancement and democratization of higher education. The high-quality, low-cost and global pedagogical model embraces the worldwide presence of the Internet and dropping technology costs to bring collegiate level studies to even the most remote places on earth. With the support of respected academics, humanitarians and other visionaries, the UoPeople student body represents a new wave in global education.

Universitas Rakyat
Apa University of the People?

Universitas Rakyat (UoPeople) adalah pertama di dunia yang bebas biaya kuliah, institusi akademik online yang didedikasikan untuk kemajuan global dan demokratisasi pendidikan tinggi. Berkualitas tinggi, biaya rendah dan global model pedagogis mencakup seluruh dunia kehadiran teknologi Internet dan menjatuhkan biaya untuk membawa tingkat perguruan tinggi bahkan studi ke tempat-tempat paling terpencil di bumi. Dengan dukungan dihormati akademisi, berperikemanusiaan dan visioner lain, para mahasiswa UoPeople mewakili sebuah gelombang baru dalam pendidikan global
----------------------------
What is the learning model for University of the People? Who are the students?

Comprised of students from around the world, the student body will learn through peer-to-peer learning with support of respected scholars. Within the online study communities, students will share resources, exchange ideas, discuss weekly topics, submit assignments and take exams. Please click here for more information on the learning model

Apa model pembelajaran University of the People? Siapa mahasiswa?

Terdiri dari mahasiswa dari seluruh dunia, tubuh siswa akan belajar melalui peer-to-peer pembelajaran dengan dukungan dari ulama dihormati. Dalam studi online masyarakat, siswa akan berbagi sumber daya, pertukaran ide, mendiskusikan topik-topik mingguan, menyerahkan tugas dan mengikuti ujian. Silahkan klik di sini untuk informasi lebih lanjut tentang model pembelajaran
-----------------------------
Where is the University based?

With a convenient virtual address, www.uopeople.org, University of the People is accessible anywhere a computer and Internet connection exists. The students and Instructors represent a diverse group coming from both developing and developed countries.
Mana berbasis Universitas?

Dengan alamat virtual yang nyaman, www.uopeople.org, Universitas Rakyat dapat diakses di mana saja komputer dan koneksi internet ada. Mahasiswa dan Instruktur mewakili berbagai kelompok yang berasal dari keduanya berkembang dan negara maju.
------------------------
Who started the University of the People?

Founder and President Shai Reshef established University of the People to marry the opportunities between unprecedented access to the Internet, dropping technology costs, and rising tuitions worldwide.
Yang memulai University of the People?

Pendiri dan Presiden Shai Reshef didirikan Universitas Rakyat untuk menikah peluang antara belum pernah terjadi sebelumnya akses ke Internet, menurunkan biaya teknologi, dan peningkatan iuran di seluruh dunia.
--------------------------
How can such a university succeed and be effective?

Distance learning is a growing trend in the U.S. and around the world.Applied to a tuition-free model, it has the enormous potential to make education an equalizer by providing educational opportunities for those who are otherwise unable tp pursue education for financial or other reasons. University of the People will be able to effectively function on a limited budget without sacrificing quality of education by embracing collaborative and open-source online learning and
Bagaimana bisa seperti universitas berhasil dan efektif?

Pembelajaran jarak jauh tren yang berkembang di Amerika Serikat dan di sekitar world.Applied ke model bebas biaya kuliah, ia memiliki potensi besar untuk menjadikan pendidikan equaliser dengan menyediakan kesempatan pendidikan bagi mereka yang sebaliknya tidak dapat melanjutkan pendidikan tp keuangan atau alasan lain . Universitas Rakyat akan dapat berfungsi secara efektif pada anggaran yang terbatas tanpa mengorbankan kualitas pendidikan dengan merangkul kolaboratif dan open source online learning dan
------------------------------
What does University of the People look like?

As mentioned there are no buildings, trees or grass to rest on between the classes – all programs, materials and services. The university is made up mainly of the people who study in it and the materials they use. Students are grouped in classes which reflect their progress. The student advances along with their peers as they are given the same lesson and assignments every week.

Universitas apa Rakyat terlihat seperti?

Seperti yang disebutkan tidak ada bangunan, pohon atau rumput untuk beristirahat di antara kelas-kelas - semua program, bahan dan jasa. Universitas ini terdiri terutama dari orang-orang yang belajar di dalamnya dan bahan-bahan yang mereka gunakan. Siswa dikelompokkan dalam kelas-kelas yang mencerminkan kemajuan mereka. Kemajuan siswa bersama dengan teman-teman mereka ketika mereka diberi pelajaran dan tugas yang sama setiap minggu.
-------------------
How many students does University of the People expect to enroll?

University of the People anticipates tens of thousands of students to enroll within the first five years of operation, although enrollment will be capped at 300 students in the first cycles. The power of online networking and word-of-mouth marketing will facilitate the growth of the university, while the open-source and peer-to-peer pedagogical model will make it possible to handle such rapid expansion

Berapa banyak siswa tidak Universitas Orang mengharapkan untuk mendaftar?

Universitas mengantisipasi Rakyat puluhan ribu mahasiswa untuk mendaftar dalam lima tahun pertama operasi, meskipun pendaftaran akan capped di 300 siswa pada siklus pertama. Kekuatan jaringan online dan kata-of-mulut pemasaran akan memfasilitasi pertumbuhan universitas, sementara open source dan peer-to-peer model pedagogis akan memungkinkan untuk menangani ekspansi cepat

----------------
How does University of the People promote the students success?

The curriculum includes lessons, class discussions, readings, assignments and exams like any university. The students receive maximum freedom in location and study hours. In addition, they will receive guidance and feedback from instructors, peers and volunteer tutors. UoPeople will incorporate miltiple pedagogical strategies to ensure their commitment, and promote their knowledge.
Each class has a closed forum for questions and discussions.
Participation in the forum is a must on a weekly basis.
For each subject there are open forums where volunteers from
tacademia worldwide help students find answers to their questions.
Students are given weekly assignments that allow them to
test their understanding of the material.
University of the People's goal is to allow students to live their lives, make a living at whatever means are available in their environment, and yet be able to enjoy a supportive learning environment that will eventually lead them to a better life.
Bagaimana Universitas Rakyat mempromosikan keberhasilan siswa?

Kurikulum mencakup pelajaran, kelas diskusi, bacaan, tugas dan ujian seperti universitas. Para siswa menerima kebebasan maksimum dalam studi lokasi dan jam. Selain itu, mereka akan menerima bimbingan dan umpan balik dari instruktur, teman sebaya dan sukarelawan pembimbing. UoPeople akan menggabungkan strategi pedagogis miltiple untuk memastikan komitmen mereka, dan meningkatkan pengetahuan mereka.
Setiap kelas memiliki pertanyaan tertutup dan forum diskusi.
Partisipasi dalam forum ini adalah suatu keharusan setiap minggu.
Untuk setiap mata pelajaran ada forum terbuka dimana sukarelawan dari
tacademia di seluruh dunia membantu siswa menemukan jawaban untuk pertanyaan mereka.
Mahasiswa diberi tugas mingguan yang memungkinkan mereka untuk
menguji pemahaman mereka tentang materi.
Universitas Rakyat Tujuannya adalah untuk memungkinkan siswa untuk menjalani kehidupan mereka, membuat hidup di segala cara yang tersedia di lingkungan mereka, dan belum dapat menikmati lingkungan yang menunjang pembelajaran yang pada akhirnya akan menuntun mereka ke kehidupan yang lebih baik.
------------------
General Program Information
(Informasi Program Umum)
What programs does University of the People offer?

University of the People offers a unique learning experience by way of four programs in two academic fields: Business Administration AND Computer Science
Program-program apa yang ditawarkan Universitas of People?

Universitas Rakyat menawarkan pengalaman belajar yang unik dengan cara empat program di dua bidang akademik: Administrasi Bisnis dan Ilmu Komputer
---------------------
Is University of the People an accredited university?

University of the People is not an accredited institution. The University of the People intends to apply for accreditation and for authorization from recognized agencies and authorities in accordance with the rules, regulations and relevant timelines of said agencies and authorities.
Apakah Universitas Rakyat adalah universitas terakreditasi?

Universitas Rakyat bukanlah lembaga terakreditasi. Universitas Rakyat bermaksud untuk mengajukan akreditasi dan untuk otorisasi dari lembaga yang diakui dan kewenangan sesuai dengan aturan, peraturan dan batas waktu yang relevan dari badan-badan dan pihak berwenang mengatakan.

-----------------------
Can I transfer credits to University of the People?

At the present, University of the People is not an accredited institution. Consequently, we are unable at this stage to accept transfer students who are seeking credit for coursework at another institution. In the future, we hope to be able to accept transfer credits transferred earned at an accredited educational institution for purposes of transfer to UoPeople.

Dapatkah saya mentransfer kredit ke University of the People?

Saat ini, Universitas Rakyat bukanlah lembaga terakreditasi. Akibatnya, kami tidak dapat pada tahap ini untuk menerima transfer mahasiswa yang mencari kredit untuk kursus di lembaga lain. Di masa depan, kami berharap untuk dapat menerima kredit mentransfer ditransfer diterima di lembaga pendidikan yang terakreditasi untuk tujuan transfer ke UoPeople.
-----------------------------
Can I receive a Master's degree or my Doctorate through University of the People?

No. Currently, University of the People does not confer any degrees. At the present our programs offers a new learning experience similar in its scope and educational rigor to academic studies towards four degrees; An Associate and BSc in Computer Science and an Associate and BA in Business Administration.

Dapatkah saya menerima gelar Master atau Doktor saya melalui University of the People?

Tidak, Saat ini, Universitas Rakyat belum memberi gelar tingkat S2 maupun S3. Pada saat ini program kami menawarkan pengalaman belajar baru yang serupa dalam lingkup dan kekakuan pendidikan untuk studi akademis terhadap empat derajat; An Associate dan BSc dalam Ilmu Komputer dan Associate dan BA di bidang Administrasi Bisnis.
------------------
Where does the study take place?

University of the People classes take place online, so people can learn wherever an Internet connection is available. Whether you have a fast connection or a slow one you get the same lesson, since presently, all materials, including the lessons, are online texts. To allow even more people to participate the lessons can be read in the span of a few days. They are not restricted to a specific time. The students can read and participate whenever their lives allow it.
Mana studi berlangsung?

Universitas kelas Rakyat dilakukan secara online, sehingga orang dapat belajar di mana pun sambungan Internet tersedia. Apakah Anda memiliki koneksi cepat atau lambat satu Anda mendapatkan pelajaran yang sama, karena saat ini, semua bahan, termasuk pelajaran, sedang online teks. Untuk memungkinkan lebih banyak orang untuk berpartisipasi pelajaran dapat dibaca dalam rentang beberapa hari. Mereka tidak terbatas pada waktu tertentu. Para siswa dapat membaca dan berpartisipasi setiap kali hidup mereka mengizinkannya.
-----------------------

How do I take exams? Are there any fees involved?

At the present, all exams will be administered online. University of the People will waive all exam processing fees for the first term. However, in the future we do intend to charge an exam processing fee for each exam.

Bagaimana cara mengikuti ujian? Apakah ada biayanya?

Saat ini, semua ujian akan dilaksanakan secara online. Universitas Orang akan membebaskan semua biaya pemrosesan ujian semester pertama. Namun, di masa depan kita bermaksud untuk biaya biaya pemrosesan ujian untuk setiap ujian.
---------------------
What programs will University of the People offer its students?

In the initial stages, University of the People will offer four programs in two fields; Computer Science and Business Administration. These programs may in the future, lead towards four recognized undergraduate degrees: an Associate and a BA in Business Administration and an Associate and a BSc in Computer Science. However, no degrees will be granted until the university obtains proper authorization. UoPeople plans to offer other programs and to apply for accreditation in the future.

Program apa yang akan Universitas Rakyat menawarkan para siswa?

Pada tahap awal, Universitas Rakyat akan menawarkan empat program di dua bidang; Ilmu Komputer dan Administrasi Bisnis. Program-program ini mungkin di masa depan, memimpin ke arah empat diakui sarjana derajat: Associate dan gelar BA di bidang Administrasi Bisnis dan Associate dan BSc in Computer Science. Namun, tidak ada derajat akan diberikan sampai universitas memperoleh otorisasi yang tepat. UoPeople berencana untuk menawarkan program-program lain dan untuk mengajukan akreditasi di masa mendatang.
---------------------
Enrollment Process
What is the enrollment process?

Upon receiving notification of admissions to University of the People, the new students will be automatically enrolled in the first term courses. Enrollment for subsequent terms will be according the to academic calendar . Please click here for important dates and deadlines.
Proses pendaftaran
Apakah yang dimaksud dengan proses pendaftaran?

Setelah menerima pemberitahuan penerimaan untuk Universitas Rakyat, mahasiswa baru akan secara otomatis terdaftar dalam istilah pertama kuliah. Syarat pendaftaran untuk selanjutnya akan sesuai dengan kalender akademis. Silahkan klik di sini untuk tanggal-tanggal penting dan tenggat waktu.
-----------------
When will enrollment and classes begin?

The first group of UoPeople students received notice of admissions July 2009. These students have been pre-enrolled to the first term classes, slated to begin September 2009. Five terms will be offered each year. Please click here for important dates and deadlines

Kapan pendaftaran dan kelas dimulai?

Kelompok pertama siswa UoPeople pemberitahuan penerimaan Juli 2009. Mahasiswa ini telah mendaftarkan diri untuk pra-istilah yang pertama kelas, dijadwalkan untuk mulai September 2009. Lima ketentuan akan ditawarkan setiap tahunnya. Silahkan klik di sini untuk tanggal-tanggal penting dan tenggat waktu
------------------
Application Process(Proses Pendaftaran)
What are the application requirements?
To view the application requirements, please click here

Apa persyaratan aplikasi?

Untuk melihat persyaratan aplikasi, silahkan klik di sini
------------------------

If I applied before and was denied admission can I reapply next term?

Yes. You will need to submit a new application, but make sure to check the box that indicates you are re-applying so we can identify you in our database and locate your academic transcripts and other information.

Jika saya dilakukan sebelum dan ditolak masuk dapat saya melamar lagi semester berikutnya?

Ya. Anda harus mengirimkan aplikasi baru, tapi pastikan untuk memeriksa kotak yang menunjukkan Anda mengajukan kembali permohonan agar kami dapat mengidentifikasi anda dalam database kami dan menemukan transkrip akademik Anda dan informasi lainnya.
---------------------------

Financial(Keuangan )
Are there any fees?

University of the People is a tuition-free university.
University of the People receives no bills for rooms and administration - so studying at UoPeople is free of charge. At the present, UoPeople also does not charge for application, registration and exam processing fees. However, these fees and charges will not necessarily be waived in the future.

Apakah ada biaya?

Universitas Rakyat adalah bebas biaya kuliah universitas.
Universitas Rakyat tidak menerima tagihan untuk kamar dan administrasi - jadi belajar di UoPeople adalah gratis. Saat ini, UoPeople juga tidak mengenakan biaya atas aplikasi, pendaftaran dan ujian biaya pemrosesan. Namun, biaya ini dan biaya yang akan dibebaskan belum tentu di masa depan.
-------------------
Is there a separate fee for learning materials?

No, there is no fee for any learning materials. Everything is available via our website and online using free Internet resources
Apakah ada biaya terpisah untuk bahan pembelajaran?

Tidak, tidak ada biaya untuk bahan pembelajaran. Semuanya tersedia melalui website kami dan online menggunakan sumber daya internet gratis
----------------------
International Applicant
(Pemohon internasional )

Is the TOEFL required (even if I attended a school where the LANGUAGE of instruction was English)?

No. TOEFL is not a requirement for acceptance to University of the People. However, if you have taken the TOEFL(or other equivalent), you are requested to submit the scores. At the present, all students are required to take the English Composition orientation course
Apakah dibutuhkan TOEFL (bahkan jika saya menghadiri sekolah di mana Bahasa pengantar adalah bahasa Inggris)?

No TOEFL tidak menjadi syarat bagi penerimaan untuk Universitas Rakyat. Namun, jika Anda telah mengambil TOEFL (atau yang setara), Anda akan diminta untuk menyerahkan nilai. Saat ini, semua siswa diwajibkan untuk mengambil kursus orientasi Komposisi Inggris
------------------
My transcripts are not in English. Will you accept them?

Any non-US institution transcripts of degree must be fully translated into English and authorized by a notary. You must also send the original transcript (or an authorized notary copy) with the translated copy.
Transkrip saya tidak dalam bahasa Inggris. Apakah Anda menerimanya?

Setiap lembaga non-US transkrip derajat harus sepenuhnya diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris dan disahkan oleh notaris. Anda juga harus mengirimkan transkrip asli (atau salinan notaris yang berwenang) dengan salinan diterjemahkan

PNPM MANDIRI PERDESAAN

2009-08-28T03:26:00.000-07:00

May 6, 2009 - Posted by asliwongjogja

Permasalahan kemiskinan yang cukup kompleks membutuhkan intervensi semua pihak secara bersama dan terkoordinasi. Namun penanganannya selama ini cenderung parsial dan tidak berkelanjutan. Peran dunia usaha dan masyarakat pada umumnya juga belum optimal. Kerelawanan sosial dalam kehidupan masyarakat yang dapat menjadi sumber penting pemberdayaan dan pemecahan akar permasalahan kemiskinan juga mulai luntur. Untuk itu diperlukan perubahan yang bersifat sistemik dan menyeluruh dalam upaya penanggulangan kemiskinan.

Untuk meningkatkan efektivitas penanggulangan kemiskinan dan penciptaan lapangan kerja, pemerintah meluncurkan Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Mandiri mulai tahun 2007. Melaui PNPM Mandiri dirumuskan kembali mekanisme upaya penanggulangan kemiskinan yang melibatkan unsur masyarakat, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga pemantauan dan evaluasi. Melalui proses pembangunan partisipatif, kesadaran kritis dan kemandirian masyarakat, terutama masyarakat miskin, dapat dapat ditumbuhkembangkan sehingga mereka bukan sebagai obyek melainkan sebagai subyek upaya penanggulangan kemiskinan.

Pelaksanaan PNPM Mandiri tahun 2007 dimulai dengan Program Pengembangan Kecamatan (PPK) sebagai dasar pengembangan pemberdayaan masyarakat di perdesaan beserta program pendukungnya seperti PNPM Generasi; Program Penanggulangan Kemiskinan di Perkotaan (P2KP) sebagai dasar bagi pengembangan pemberdayaan masyarakat di perkotaan; dan Percepatan Pembangunan Daerah Tertinggal dan Khusus (P2DTK) untuk pengembangan daerah tertinggal, pasca bencana, dan konflik. Mulai tahun 2008 PNPM Mandiri diperluas dengan melibatkan Program Pengembangan Infrastruktur Sosial Ekonomi Wilayah (PISEW) untuk mengintegrasikan pusat-pusat pertumbuhan ekonomi dengan daerah sekitarnya. PNPM Mandiri diperkuat dengan berbagai program pemberdayaan masyarakat yang dilaksanakan oleh berbagai departemen/sektor dan pemerintah daerah. Pelaksanaan PNPM Mandiri 2008 juga akan diprioritaskan pada desa-desa tertinggal.

Dengan pengintegrasian berbagai program pemberdayaan masyarakat ke dalam kerangka kebijakan PNPM Mandiri, cakupan pembangunan diharapkan dapat diperluas hingga ke daerah-daerah terpencil dan terisolir. Efektivitas dan efisiensi dari kegiatan yang selama ini sering berduplikasi antar proyek diharapkan juga dapat diwujudkan. Mengingat proses pemberdayaan pada umumnya membutuhkan waktu 5-6 tahun, maka PNPM Mandiri akan dilaksanakan sekurang-kurangnya hingga tahun 2015. Hal ini sejalan dengan target waktu pencapaian tujuan pembangunan milenium atau Millennium Development Goals (MDGs). Pelaksanaan PNPM Mandiri yang berdasar pada indikator-indikator keberhasilan yang terukur akan membantu Indonesia mewujudkan pencapaian target-target MDGs tersebut.

Disadur dari:
http://satkerpnpmjateng.blog.com/2009/05/06/pnpm-mandiri/

Pembimbing efektif

2009-08-26T06:45:00.000-07:00

KARAKTERISTIK PEMBIMBING YANG EFEKTIF

David Clutterbuck, yang memimpin sebuah perusahaan besar di Inggris, menghasilkan suatu daftar yang baik sekali tentang kriteria pembimbing ideal. Daftar yang dibuat David ini kemudian ditambahkan oleh Alan Mumford, salah seorang Profesor di bidang Pengembangan Manajemen di International Management Centres, Buckingham dalam bukunya Mencetak Manajer Andal, sebagai berikut:

 Mempunyai catatan yang baik sekali dalam mengembangkan orang lain
 Mempunyai perhatian yang sungguh-sungguh untuk melihat kemajuan orang-orang muda dan dapat menghubung-hubungkan masalah mereka
 Memiliki ragam ketrampilan yang luas untuk diteruskan
 Mengkombinasikan kesabaran dengan ketrampilan interpersonal yang baik dan kesanggupan untuk bekerja dalam program yang tidak terstruktur dan kebijakan yang selalu berubah-ubah.
 Mempunyai cukup waktu untuk membantu
 Mempunyai kredibilitas sebagai seorang manajer
 Memiliki pemahaman terhadap bermacam proses belajar yang berbeda dan bermacam cara belajar yang disukai oleh orang-orang
 Mampu mengelola gaya belajar yang disukainya untuk mengadakan hubungan belajar yang sukses dengan mitra kerjanya

Jika anda saat ini sedang bertindak sebagai pembimbing baik secara formal maupun informal, atau merencanakan untuk bertindak sebagai pembimbing, maka kajilah daftar yang diberikan di bawah ini:

1. Pada skala 0 – 10 nilailah diri anda untuk tiap karakteristik
2. Kajilah pengalaman membimbing di masa lalu, baik secara formal maupun informal, bagaimana keyakinan anda akan efektivitasnya dan nilai yang telah anda berikan
3. Kesimpulan apa yang anda tarik dari analisa ini?
4. Pikirkanlah untuk di muka, hubungan bimbingan yang bakal terjadi dengan individu/FK anda
5. Apa karakteristik terkuat anda yang kemungkinan akan sangat bermanfaat dalam hubungan bimbingan dan karakteristik mana yang mungkin menghambat?
6. Bagaimana jika apa pun dapat anda lakukan untuk memanfaatkan semaksimal mungkin kekuatan anda dan mengurangi pengaruh dari kelemahan anda?

KM sebagai pembimbing adalah seorang yang selalu “menciptakan iklim belajar bagi FK dan mitra kerjanya”. Peran KM adalah memfasilitasi FK-FK sehingga bisa menjadi konsultan pembelajar yang selalu meningkatkan kemampuannya.

Peran KM dalam Mempromosikan Belajar:
 Mendorong FK sebagai konsultan pembelajar untuk merencanakan kesempatan-kesempatan darimana mereka belajar
 Mendukung pembelajar dalam aktivitas yang beresiko (mengambil risiko)
 Menangani kesalahan-kesalahan yang mungkin disadari oleh FK/pembelajar untuk mengembangkan kemampuan belajarnya
 Mendorong FK/pembelajar untuk merefleksikan pengalaman mereka dan menarik kesimpulan darinya.

PERILAKU-PERILAKU PEMBIMBING, PENGUKURAN DAN STANDAR-STANDARNYA

 Pada pertemuan/rakor, mintalah FK/pembelajar untuk mengutarakan kesempatan-kesempatan belajar melalui pekerjaan, sebagaimana yang mereka lihat
 Saling berbagi dan dukunglah penciptaan rencana-rencana belajar dengan FK
 Dalam setiap pertemuan/rakor, KM seharusnya memunculkan setidaknya satu kesempatan belajar yang baru untuk diselidiki yang menunjang pada tugas-tugas di lapangan.
 Bersama dengan FK, kenalilah secara jelas risiko-risiko yang mungkin terjadi dalam satu jalur belajar yang potensial, misalnya ketakutan-ketakutan akan kegagalan, rasa tidak aman.
 Utarakan secara jelas dukungan anda bila anda puas dengan perbandingan antara manfaat dan resiko
 Selidikilah kesalahan-kesalahan yang telah dibuat dengan suatu cara yang mendorong kegiatan belajar, yaitu mendengarkan, memuji hal-hal yang positif bila memungkinkan, dan mengajukan pertanyaan seperti ‘Apakah yang telah Anda pelajari?’ ‘Apa yang akan Anda lakukan di masa mendatang?’
 Bersedia mengakui kekeliruan-kekeliruan anda dalam hubungan ini dan bagilah apa yang telah anda pelajari dengan pembelajar pada interval waktu yang teratur atau bila hal itu ditanyakan.
 Tawarkan jalan lain untuk belajar, yang tampaknya diabaikan, dihindari, dan tidak disadari oleh pembelajar, misalnya carilah contoh-contoh yang baik mengenai praktek-praktek baik dalam organisasi
 Buatlah catatan informal mengenai cara-cara, bilamana FK tampaknya akan belajar. Kajilah dan carilah pola-pola penolakannya. Tunjukkan ke FK dimana pola itu berada dan selidikilah metode alternatifnya.
 Untuk setiap situasi yang digambarkan FK sebagai situasi yang penting atau berarti, mintalah mereka untuk menggambarkan arti dari situasi itu sebagaimana yang mereka lihat.
 Pada saat penyelesaian rencana belajar atau ketika kesulitan muncul, luangkan waktu yang tepat untuk menarik kesimpulan atas informasi yang telah kalian berdua peroleh
 Usulkan agar FK membagi kesimpulan-kesimpulan tersebut dengan anggota kelompok yang lain untuk memperoleh umpan balik yang berbeda, atau untuk mengabsahkan kesimpulan Anda.

PERAN-PERAN SEORANG MANAJER DALAM MENGEMBANGKAN FK/MITRA KERJA

Dalam Sistem Pengembangan Formal
1. Menilai kinerja FK
2. Menilai potensi Fk
3. Menganalisis pengembangan berbagai kebutuhan dan tujuan
4. Mengenali berbagai kesempatan
5. Menyediakan fasilitas kesempatan-kesempatan tersebut
6. Memberikan prioritas terhadap belajar
7. Memilih kesempatan-kesempatan yang sesuai dengan gaya belajar FK

Dalam Konteks Manajerial Langsung
1. Menggunakan aktivitas manajemen sebagai pelajaran
2. Menetapkan tujuan belajar
3. Menerima resiko atas kinerja bawahan/FK
4. Memonitor pencapaian/kemajuan dalam belajar dan menjalankan tugas
5. Memberikan umpan balik atas kinerja
6. Bertindak sebagai contoh dari perilaku manajerial
7. Bertindak sebagai contoh dari perilaku belajar
8. Menggunakan gaya belajar dan siklus belajar
9. Menawarkan bantuan
10. Membina langsung
11. Mencari kesempatan untuk mewakilkan/mendelegasikan

SEBAB-SEBAB MENGAPA KM GAGAL UNTUK MEMBANTU FK

1. Gagal mengenali kesempatan membantu FK untuk belajar dari kesalahan/kegagalan maupun keberhasilannya menjalankan tugas
2. Gagal mengenali kebutuhan-kebutuhan tertentu dari FK
3. Gagal mencapai kata sepakat atas apa yang akan diutamakan (perjanjian belajar dalam artian formal)
4. Ketidaksanggupan menggunakan gaya yang tepat pada FK/pembelajar
5. Ketidaksanggupan menyadur pengharapan yang eksplisit atau implisit dalam dialog terbuka
6. ketidaksanggupan menyesuaikan hubungan kekuasaan – “Saya adalah atasan/supervisor, Anda adalah pembelajar”
7. Pertentangan pengharapan dan penawaran bantuan antara pembimbing, pembina, dan pembelajar – dengan supervisor
8. Kurangnya ketrampilan dalam memberikan dan menerima umpan balik yang kurang menyenangkan
9. Kurangnya dukungan organisasional, misalnya dari supervisor (RMU) atau dari sistem imbalan
10. “Saya ingin mencoba, tapi saya tidak pernah menemukan waktu untuk itu”
11. Ketidakcukupan atau ketidaktepatan pengembangan yang diberikan padanya selaku pembantu”

RANGKAIAN PERILAKU KM SEBAGAI PENGEMBANG FK

GAYA TEPAT DIGUNAKAN BILA
Mengatakan/instruksi Keperluan FK adalah untuk memperoleh informasi dan tidak mempunyai masalah dalam menerimanya
Memberi input/saran FK dipersiapkan untuk dituntun ke arah penyelesaian masalah dan bukannya diberitahukan jalan keluarnya langsung
Meminta/Pertanyaan FK perlu untuk belajar menanyakan pertanyaan yang tepat dan juga menjawabnya sendiri (bukan cepat-cepat dijawab oleh KM)
Mendengar/Tanggapan FK dipersiapkan untuk menyampaikan pokok persoalan/masalah tapi tidak perlu mencari penyelesainnya dari pengembang/KM

Penggalian gagasan

2009-08-26T06:44:00.000-07:00

PANDUAN BUAT FD
LANGKAH LANGKAH FASILITASI
MUSYAWARAH DUSUN DAN PENGGALIAN GAGASAN

I. PERSIAPAN
1. FD melakukan koordinasi dengan kepala dusun mengidentifikasi kelompok – kelompok kegiatan masyarakat yang ada didusun yang akan difasilitasi dalam proses penggalian gagasan.
2. FD menyiapkan materi PPK dan PMDM untuk digunakan dalam proses sosialisasi PPK dan penggalian gagasan ditingkat dusun dan kelompok.
3. Alat peraga PPK dan PMDM berupa poster, lembar balik PPK, kertas plano, spidol, meta plan, rafia, biji – bijian, format sejarah ringkas desa, format impian masayarakat masa depan, format daftar masalah dan penyebab, format daftar masalah dan gagasan, format daftar rangkuman masalah dan rangking prioritas gagasan, tabel penilaian gagasan menurut kriteria PPK, format daftar gagasan, semua ini harus dipastikan FD telah siap.
4. FD lakukan koordinasi dengan kepala dusun untuk memastikan tanggal dan tempat pelaksanaan Musyawarah Dusun dan Penggalian Gagasan.
5. FD koordinasi dengan kepala dusun membuat undangan dan meyebarkan kemasyarakat.
6. Undangan yang dikirim kemasyarakat juga dilampirkan dengan :
a Format sejarah ringkas desa
b Format impian masyarakat masa depan
c Format daftar masalah dan penyebab
d Format daftar masalah dan gagasan
e Format tabel penilaian gagasan sesuai kriteria PPK
Lampiran undangan ini tidak dikirim kepada semua masyarakat yang diundang tapi cukup dikirim untuk beberapa orang secara acak mewakili kategori masyarakat miskin, sedang dan kaya. Dengan harapan masyarakat bisa mengisi sebisanya, sebelumnya agar lebih memperlancar jalannya proses sosialisasi dan penggalian gagasan yang dilakukan didusun dan kelompok. Upaya ini sekaligus untuk mengukur sejauh mana wawasan dan pengetahuan yang telah dimiliki masyarakat sebelum mereka difasilitasi untuk memecahkan masalah mereka. Penyebaran undangan ini harus dapat dipastikan FD telah sampai pada semua masyarakat yang diundang.
7. Agenda acara musyawarah dusun dan penggalian gagasan sudah disiapkan oleh FD dengan baik.
8. Daftar hadir, Berita Acara dan foto dokumentasi juga harus dipastikan telah disiapkan dengan baik.
II. PELAKSANAAN
1. FD menjelaskan secara singkat maksud dan tujuan pertemuan.
2. Sosialisasi konsep dan kebijakan PPK dan PMDM, serta manfaat PMDM dalam proses penggalian gagasan.
3. FD memberi kesempatan kepada masyarakat yang hadir untuk melakukan tanya jawab.
4. FD memfasilitasi masyarakat yang hadir untuk menentukan sendiri tingkat kesejahteraan yang ada dimasyarakat dengan menggunakan alat klasifikasi kesejahteraan ( lihat PTO, Penjelasan I, II dan III )
5. FD memfasilitasi masyarakat yang hadir melakukan analisa tingkat kesejahteraan secara singkat membantu masyarakat untuk memahami faktor – fakor pendukung dan penghambat tingkat kesejahteraan yang ada dimasyarakat.
6. FD memfasilitasi masyarakat untuk membuat peta sosial kemiskinan berdasarkan tingkatan kesejahteraan yang telah dibuat dengan menggunakan metode pemetaan sosial ( lihat penjelasan II PTO ).
7. FD memfasilitasi masyarakat untuk melakukan analisa penyebab kemiskinan membantu masyarakat untuk memahami akar masalah penyebab kemiskinan dan jalan keluar pemecahan masalahnya.
8. FD memfasilitasi masyarakat untuk melakukan penggalian gagasan. ( Hasil pembuatan tingkatan kesejahteraan dan peta sosial kemiskinan digunakan sebagai alat bantu dalam proses penggalian gagasan ).
Secara teknis proses tahapannya sebagai berikut :
a FD memfasilitasi masyarakat untuk mendeskripsikan secara singkat sejarah perkembangan masyarakat desa 10 tahun yang lalu ( lihat format sejarah ringkas desa )
b FD memfasilitasi masyarakat untuk menuangkan harapan masa depan untuk kemajuan masyarakat desanya ( lihat format Impian Masyarakat Masa Depan ).
c FD memfasilitasi masyarakat untuk menggali masalah dan faktor penyebabnya yang telah membuat masyarakat desa masa lalu tidak berkembang dan menjadi tantangan kedepan yang harus diberi solusinya. ( lihat format daftar masalah dan penyebab ).
d FD memfasilitasi masyarakat untuk mengidentifikasi masalah – masalah utama yang menjadi penghambat dan apa gagasan – gagasan cerdas yang dapat diusulkan sebagai solusinya. ( lihat format daftar masalah dan gagasan ).
e FD memfasiltasi masyarakat untuk membuat rangkuman masalah dan gagasan.
f FD memfasilitasi masyarakat untuk menentukan peringkat gagasan menjadi prioritas usulan jangka pendek, menengah dan panjang dari dusun dan kelompok berdasarkan konsep PMDM.
g FD memfasilitasi masyarakat untuk mementukan peringkat gagasan menjadi prioritas usulan dusun dan kelompok untuk PPK berdasarkan konsep PMDM setelah diuji dengan kriteria PPK.
h FD memfasilitasi masyarakat untuk menyepakati menentukan rangking prioritas gagasan yang menjadi usulan dusun dan kelompok untuk PPK ke Musyawarah Khusus Perempuan dan Musyawarah Desa II.
9. FD memfasilitasi masyarakat untuk memilih dan menetapkan utusan dusun dan kelompok ke Musyawarah Khusus Perempuan dan Musyawarah desa II.
10. FD membacakan hasil keputusan Musyawarah Dusun.
11. Penandatanganan Berita Acara Musyawarah Dusun.
12. Penutup.

The PNPM-MP/K Pantura Groups

2009-06-30T06:23:00.000-07:00

Pada hari Selasa tanggal 30 Juni 2009 jam 19.36 WIB di Brebes, saya Sudarmanto,ST,M.Si Fasilitator Teknik Kecamatan Kec. Ketanggungan Kabupaten Brebes, telah melahirkan sebuah Blog baru yang dinamai The PNPM-MP/K Pantura Groups.
Dilihat dari namanya rekan-rekan blogger tentu sudah bisa menebak bahwa blog ini diperuntukkan bagi pelaku Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri, baik Perkotaan maupun Perdesaan.
Tentunya dari dua sisi para pemanfaatnya, yaitu dari sisi konsultan dan dari sisi masyarakat penerima program.
Kemudian untuk wilayah cakupan adalah wilayah Pantura (Pantai Utara) meliputi: Brebes, Tegal kota dan Kabupaten, Pemalang, Pekalongan kota dan kabupaten, Batang, Kendal, Semarang kota dan kabupaten, Demak, Jepara, Kudus Pati dan Grobogan.
Silahkan bagi rekan rekan yang ingin meramaikan blog ini, semoga bermanfaat sehingga tujuan program dalam mengentaskan kemiskinan segera tercapai.

Hormat saya,

Sudarmanto,ST